KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR MATEMATIKA

Kegiatan Deskripsi Kegiatan diri. 12. Siswa membuat kartu jam berdasarkan petunjuk kerja mengumpulkan informasi. 13. Siswa bermain tebak-tebakan menggunakan kartu jam yang dibuat secara berpasangan mengumpulkan informasi. 14. Guru membimbing siswa mengamati gambar jam analog dengan cermat. 15. Siswa mengamati gambar tentang gambar jam analog mengamati. 16. Siswa menuliskan waktu yang ditunjukkan pada jam analog mengasosiasi. 17. Siswa menuliskan kegiatan sekolah yang dilakukan pada jam tersebut mengomunikasikan. 18. Guru membimbing siswa untuk menyanyikan lagu “Jika Ku Besar” dengan percaya diri 19. Siswa mengamati lagu “Jika Ku Besar” disertai not angkanya mengamati. 20. Siswa menyanyikan lagu “Jika Aku Besar” disertai not angkanya disertai gerakan tepuk tangan dengan ritme yang tepat mengomunikasikan. 21. Siswa menulis daftar tugas yang telah dipelajarinya pada hari ini mengasosiasi. 22. Siswa membaca tugas yang telah ditulisnya mengomunikasikan. Penutup 1. Bersama-sama siswa membuat kesimpulan rangkuman hasil belajar selama sehari.mencoba, menanya dan mengkomunikasikan 15 menit 2. Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian materi. menanya, mencoba dan mengkomunikasikan 3. Guru memberikan umpan balik kepada siswa tentang materi yang sudah diajarkan. mengkomunikasikan 4. Melakukan penilaian hasil belajar berupa tes tertulis maupun tugas siswa. mencoba 5. Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing untuk mengawali kegiatan pembelajaran. mengamati Kegiatan Deskripsi Kegiatan  Mengamati sikap siswa dalam berdo’a sikap duduknya, cara membacanya, cara melafalkannya dsb  Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang sempurna dalam berdo’a, maka setelah selesai kegiatan berdo’a, langsung diberi nasehat agar besok kalau berdoa lebih disempurnakan

H. PENILAIAN 1. Prosedur Penilaian:

1. Penilaian Sikap : Percaya diri, Disiplin, Tanggungjawab, Peduli. 2. Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis 3. Penilaian Ketrampilan : Unjuk kerja

2. Bentuk Instrumen Penilaian A. SIKAP

B. PENGETAHUAN

a. Menjawab pertanyaan dari bacaan tentang kegiatan bermain tebak-tebakan Tes Tertulis: Skor Banyak Soal: 2 Soal Kunci Jawaban: 1. ada, tugas siswa adalah melakukan tebak-tebakan secara berpasangan dan bekerjansama menyelesaikan tugas 2. jawaban disesuakan dengan pengalaman siswa b. Menjawab pertanyaan tentang penulisan waktu dari kegiatan yang dilakukan Banyak Soal : 4 Soal Kunci Jawaban : 1. 09.30 2. 07.30 3. 12.30 4. 11.30

C. KETRAMPILAN

a. Membuat Kartu Jam