MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
tentang “Tugasku Sehari-hari”dan subtema “Tugasku Sehari- hari di Sekolah”.
Inti 1. Guru membimbing siswa untuk mengamati gambar dengan
cermat. 2. Siswa mengamati gambar tentang kegiatan upacara bendera
dengan cermat mengamati. 3. Siswa membaca teks bacaan tentang kegiatan upacara bendera
pada hari Senin mengamati. 4. Setelah mengamati gambar dan membaca teks bacaan siswa
menjawab pertanyaan berdasarkan isi teks bacaan mengasosiasi.
5. Siswa membuat pertanyaan berkaitan dengan tugasnya di sekolah menanya.
6. Siswa mengajukan pertanyaan yang dibuat berdasarkan isi teks bacaan menanya.
7. Siswa menjawab pertanyaan berdasarkan teks bacaan dengan disiplin dan percaya diri mengasosiasi.
8. Guru memandu siswa untuk membuat pertanyaan dan menjawab pertanyaan yang terdapat di buku siswa untuk memahami tata
tertib. 9. Siswa mengamati gambar Burung Garuda Pancasila
mengamati. 10. Siswa dibimbing guru untuk dapat menyebutkan symbol-simbol
yang terdapat pada gambar Burung Garuda Pancasila berdasarkan pengamatan gambar.
11. Guru mendorong siswa untuk mengajukan pertanyaan berkaitan dengan arti simbol-simbol dalam Pancasila dengan penuh
percaya diri. 12. Siswa bertanya tentang arti simbol-simbol pada gambar Burung
Garuda Pancasila menanya. 13. Siswa mengamati demonstrasi guru menyanyikan lagu Aku Anak
Indonesia sambil bertepuk tangan dan jalan di tempat dengan berbagai pola birama mengamati.
14. Siswa mengidentifikasi berbagai pola lagu yang didemonstrasikan guru mengumpulkan informasi.
15. Siswa menyanyikan lagu Aku Anak Indonesia dengan gerakan tepuk tangan dan jalan di tempat dengan pola birama empat
mengomunikasikan. 145
menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
16. Siswa mengamati gambar jam analog mengamati. 17. Siswa membaca jam analog yang menunjukkan waktu tertentu
mengomunikasikan. 18. Siswa menulis waktu yang ditunjukkan jarum jam analog dengan
cermat mengasosiasi. 19. Guru membimbing siswa untuk dapat mempresentasikan
tulisannya dengan percaya diri. 20. Siswa mempresentasikan tulisan yang dibuatnya dengan
mengaitkan nilai yang ada sila pertama, kedua dan ketiga mengomunikasikan.
21. Siswa menuliskan tugasnya di sekolah pada hari Senin pada lembar kerjanya mengasosiasi.
Penutup 1 Bersama-sama siswa membuat kesimpulan rangkuman hasil
belajar selama sehari.mencoba, menanya dan mengkomunikasikan
15 menit
2 Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian materi. menanya, mencoba dan
mengkomunikasikan 3 Guru memberikan umpan balik kepada siswa tentang materi
yang sudah diajarkan. mengkomunikasikan 4 Melakukan penilaian hasil belajar berupa tes tertulis maupun
tugas siswa. mencoba 5 Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing untuk mengawali kegiatan pembelajaran. mengamati
Mengamati sikap siswa dalam berdo’a sikap duduknya, cara membacanya, cara melafalkannya dsb
Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang sempurna dalam berdo’a, maka setelah selesai kegiatan berdo’a,
langsung diberi nasehat agar besok kalau berdoa lebih disempurnakan