2.6
Mempraktikkan amalan
pemakanan yang sihat.
Membincangkan topik berikut:
a mempraktikkan amalan pemakanan sihat contoh:
makan makanan seimbang
dan makan secara sederhana.
b pengagihan makanan kepada yang kurang
bernasib baikmemerlukan.
c membudayakan adab makan yang menepati
sensitiviti dan kepercayaan agama
2.6.2 Mempraktikkan amalan
pemakanan yang betul.
2.6.3 Mewajarkan pengagihan
makanan kepada yang kurang bernasib baikmemerlukan.
2.6.4 Mengaitkan adab makan yang
menepati 8ensitivity dan kepercayaan agama
Peta Buih
TEMA : MANUSIA DAN KEPELBAGAIAN HIDUP BAB 3 : BIODIVERSITI
MINGGU OBJEKTIF
CADANGAN AKTIVITI
HASIL PEMBELAJARAN
PPPM I-THINK
16 174 – 214
3.1
Memahami kepelbagaian
organism hidup dan
pengelasannya Membincangkan
kepelbagaian ciri umum organisma hidup
Mengumpul dan mengelaskan
pelbagai tumbuhan dan haiwan
berdasarkan ciri sepunya. - Haiwan:
Invertebrata, vertebrata, mamalia, ikan, burung,
amfibia, reptilia.
- Tumbuhan: Tumbuhan berbunga,
tumbuhan tidak berbunga, monokotiledon,
dikotiledon.
- Membina peta konsep tentang organisma hidup
berdasarkan pengelasan di atas.
3.1.1 Menerangkan kepelbagaian
organisma hidup dalam satu habitat.
3.1.2 Mengelaskan kepelbagaian
haiwan berdasarkan ciri sepunya.
3.1.3 Mengelaskan kepelbagaian
tumbuhan berdasarkan ciri sepunya.
3.1.4 Menerangkan kepentingan
kepelbagaian kepada persekitaran.
Band 1: Menyatakan
contoh pelbagai
komponen dalam
biodiversiti dengan betul.
Peta Pokok
8
BAB 4 : SALING BERSANDARAN ANTARA ORGANISMA HIDUP DAN PERSEKITARAN
MINGGU OBJEKTIF
CADANGAN AKTIVITI
HASIL PEMBELAJARAN
PPPM I-THINK
17 244 – 284
4.1
Menganalisa Saling
bersandaran antara organisma
hidup
Menjalankan kajian lapangan untuk mengkaji
spesis, habitat, populasi, komuniti dalam
suatu ekosistem.
Menjalankan perbincangan
tentang saling bersandaran antara organisma hidup
dan persekitaran untuk mewujudkan ekosistem
yang seimbang.
4.1.1 Menyatakan maksud spesis,
populasi dan komuniti.
4.1.2 Menyatakan maksud habitat
dan ekosistem.
4.1.3 Mengenal pasti pelbagai
habitat dalam satu ekosistem.
4.1.4 Menerangkan melalui contoh
saling bersandaran organisma hidup dan persekitaran untuk
mewujudkan ekosistem yang seimbang.
Band 2: Menerangkan maksud
spesies, komuniti, populasi, habitat,
ekosistem dengan betul.
18 015 – 055
1 2hb Mei Cuti Hari
Pekerja 4.2
Menilai interaksi antara organisma
hidup. Mengumpul dan mentafsir
data tentang jenis interaksi antara
organisma hidup seperti berikut:
a mangsa-pemangsa. b simbiosis:
komensalisme, mutualisme, parasitisme
contoh: ikan remora dan jerung, alga dan kulat,
cacing pita dan manusia. b persaingan.
Menjalankan satu aktiviti untuk menunjukkan
kepentingan interaksi antara organisma dan
4.2.1 Menyenaraikan jenis interaksi
antara organisma hidup.
4.2.2 Menerangkan dengan contoh
interaksi antara organism hidup.
4.2.3 Mewajarkan kepentingan
interaksi antara organisma hidup dan persekitaran.
4.2.4 Menerangkan melalui contoh
kebaikan dan keburukan Band 4:
Menggunakan pengetahuan saintifik
dan kemahiran saintifik untuk mengkaji saling
bersandaran antara organisma hidup dengan
persekitaran dalam mewujudkan ekosistem
yang seimbang.
Band 6: Mensintesis maklumat
dalam bentuk persembahan mengenai
9
MINGGU OBJEKTIF
CADANGAN AKTIVITI
HASIL PEMBELAJARAN
PPPM I-THINK
19 085 – 125
4.3
Mensintesis siratan
makanan. Mengumpul dan mentafsir
data tentang pengeluar, pengguna, pengurai dan
piramid nombor.
Membina siratan makanan daripada beberapa rantai
makanan dan mengenal pasti pengeluar, pengguna
dan pengurai.
Membincangkan aliran tenaga dalam siratan
makanan yang dibina.
Mengendalikan satu permainan untuk
menunjukkan kesan penambahan atau
pengurangan bilangan organisma dalam piramid
nombor. Membincangkan akibat
sekiranya satu komponen organisma hidup dalam
satu ekosistem tiada.
4.3.1 Menerangkan maksud
