Daftar Pustaka Kegiatan Belajar 1: Sistimatika Laporan PTK.

Penyusunan Laporan Penelitian Tindakan Kelas Mata Pelajaran Matematika SMP 49 Contoh. Anwar. 2006. ”Penggunaan Peta Konsep Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk meningkatkan Proses Hasil Belajar dan Respons pada Konsep Ekosistem.” Dalam Jurnal Penelitian Kependidikan. Tahun 16 Nomor 1 Desember. Hal. 217-244. g. Untuk sumber di internet : nama penulis, tahun terbitaunching, judul makalahtulisan, alamat website, diakses pada tanggal atau bulan dan tahun akses. Contoh ; Dhida, Untung. 2009. Model-model, strategi, pendekatan pembelajara Htttp: www.Mathplanet.orgfreshmodel.html. diakses pada 18 Februari 2010 Lampiran-Lampiran Berisi lampiran berupa instrumen yang digunakan dalam penelitian, Rencana Persiapan Pembelajaran RPP, lembar jawaban dari peserta didik, izin penelitian dan bukti lain yang dipandang penting.

B. Kegiatan belajar 2 : Desiminasi Laporan PTK.

Penelitian Tindakan Kelas lebih bersifat individu artinya bahwa tujuan utama PTK adalah self-improvement melalaui self-evaluation dan self reflection, yang bermuara pada peningkatan mutu pembelajaran, oleh karena itu perlu diketahui oleh pendidikguru atau teman sejawat yang lain. Desiminasi artinya menyebarluaskan. Kaitan dengan desiminasi laporan PTK adalah bagaimana laporan PTK ini bisa diketahui oleh orang lain. Sasaran desiminasi pada umumnya para pendidikguru dan pihak-pihak yang terkait dengan pendidikan. Dengan melakukan desiminasi guru akan memperoleh nilai tambah yaitu suatu bentuk pertanggung jawaban dan kebanggaan akademis ilmiah sebagai seorang guru ƒ Guru bertanya apa PTK perlu di desiminasikan? ƒ Kepada siapa hasil PTK didesiminasikan? ƒ Apa manfaat desiminasi bagi guru? Tahap ‐Tahap Penyusunan Laporan 50 yang ilmuwan, selain juga untuk menambah angka kridit, sesuai dengan Permenpan No 16 Tahun 2009, tentang jabatan fungsional guru dan angka kriditnya. Laporan PTK perlu didesiminasikan, agar para guru lain mengetahui apa yang sudah dikerjakan teman sejawatnya dalam upaya memperbaiki pembelajaran dan hasil desiminasi bisa digunakan oleh guru untuk mencoba atau membandingkan dengan apa yang sudah pernah dikerjakan. PTK dilaksanakan dalam skala kecil yaitu diruang kelas akan memberi sumbangsih yang cukup signifikan terhadap peningkatan mutu proses pembelajaran yang berdampak pada hasil belajar. Cara mendesiminasikan Laporan PTK dapat dilakukan dengan berbagai cara, antara lain melalui media cetak dan pertemuan tatap muka. Penyebarluasan melalui media cetak dapat dilakukan misalnya dengan mengubah laporan PTK menjadi sebuah artikel yang dapat dikirim ke jurnal ilmiah atau jurnal yang lain. Penyebarluaskan PTK melalui tatapmuka dapat dilakukan dalam diskusi kelompok kecil, rapat pendidik, forum Musyawarah Guru Mata Pelajaran MGMP atau seminar. Langkah – langkah melaksanakan desiminasi tatap muka. a. Diskusi kelompok kecil. 1 Peneliti menyerahkan laporan PTK kepada guru teman akrab yang memahami materimodel pembelajaran. 2 Menceritakan pengalaman penelitian sehingga teman tertarik. 3 Membahas laporan PTK, yang tidak tertutup kemungkinan akan mendapat masukan untuk peningkatan laporan PTK dan penelitian selanjutnya yang lebih baik . b. Rapat Guru. 1 Meminta izin kepada Kepala Sekolah dalam rapat guru untuk membahas laporan PTK. 2 Menyampaikan garis besar laporan, penekanan pada apa yang sudah dicapai, dan kelemahan apa yang masih muncul dalam PTK yang dilakukan. 3 Diskusi 4 Tindak lanjut membuat laporan hasil diskusi atau notulen.