Penyusunan Laporan Penelitian Tindakan Kelas Mata Pelajaran Matematika SMP
63
lima angka kredit dari sub unsur pengembangan diri.
Persyaratan tambahan untuk pangkat dan golongan ini adalah wajib
melaksanakan presentasi ilmiah
8. Pembina Utama Madya IVd ke Pembina
Utama IVe Minimal 20 dua puluh angka kredit
dari sub unsur publikasi ilmiah danatau karya inovatif, dan paling
sedikit 5 lima angka kredit dari sub unsur pengembangan diri
2. Alasan Penolakan Laporan PTK
Ada beberapa alasan penolakan laporan PTK yakni PTK tidak asli, PTK tidak perlu, PTK tidak ilmiah, dan PTK tidak konsisten. Suhardjono 2010: 68 alasan tersebut
diuraikan seperti dibawah ini.
No
.
Hal yang terdapat pada PTK Alasan Penolakan dan Saran
1. PTK tidak Asli
Terdapat indikasi yang
menunjukkan PTK ini diragukan keasliannya, yaitu:
1. Adanya berbagai data yang
tidak konsisten. 2.
Dalam waktu relatif singkat membuat begitu banyak
PTK. 3.
Adanya perbedaan mutu PTK yang mencolok dari PTK
yang dibuat pada waktu yang berbeda.
4. Adanya kesamaan yang
mencolok dari PTK yang dibuat pada waktu yang
berbeda. a. Terdapat indikasi yang
menunjukkan bahwa PTK tersebut tidak asli, seperti data yang tidak
konsisten, lokasi, nama sekolah, dan data yang dipalsukan, lampiran
yang tidak sesuai, dan lain-lain. b. Terdapat ketidak wajaran
sehubungan dengan banyaknya PTK hasil penelitian yang
dihasilkan pada periode waktu tertentu.
c.Terdapat indikasi beberapa PTK dari guru yang sama, sangat beda
kualitasnya, tidak wajar apabila kualitas PTK dari guru yang sama
Laporan PTK Sebagai Karya Tulis Ilmiah KTI
64
mempunyai mutu yang sangat jauh berbeda.
Disarankan untuk membuat
PTK baru, karya sendiri, dalam bidang pendidikan yang
berfokus pada laporan dan kegiatan nyata yang
bersangkutan. Misalnya berupa laporan PTK, atau diktat, buku,
karya terjemahan, dll Terdapat ketidak wajaran pada PTK
yang dinyatakan dibuat dalam waktu yang berbeda misalnya tahun-tahun
yang berbeda mempunyai kesamaan mencolok satu dengan yang lain.
Kesamaan itu misalnya tampak pada kata pengantar, tanggal pengesahan,
tanggal pembuatan, foto pelaksanaan yang sama, dan data lain.
2. PTK tidak perlu
PTK belum memenuhi persyaratan, karena mengkaji hal yang terlalu
umum, tidak terkait dengan kegiatan nyata yang bersangkutan
dalam kegiatan pengembangan profesinya sebagai pendidik.
Disarankan membuat PTK baru. Dengan memasalahkan hal-hal
yang berkaitan dengan tugas-tugas mengajarnya dengan menyertakan
fakta-fakta masalah yang terjadi di kelasnya.
a. Isi PTK berupa deskripsi atau paparan tentang hal yang terlalu
luas terlalu umum. b. Tidak ada keterkaitannya dengan
permasalahan yang ada di sekolah kelasnya. Tidak ada hal yang
berkaitan dengan kegiatan yang bersangkutan sebagai guru di
kelasnya. c. Umumnya hanya berupa kumpulan
berbagai pendapat orang lain. Contoh Judul:
Dalam rangka HUT PGRI guru
bertanggungjawab untuk meningkatkan mutu pendidikan
Indonesia.
Peranan perpustakaan dalam meningkatkan prestasi belajar
peserta didik.