Subjek III Deskripsi Subjek Penelitian

46 Tabel 7. Jadwal Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas Kemampuan Motorik Kasar Melalui Permainan Tradisional Lompat Tali Siklus Pertemuan ke Haritanggal Waktu Kegiatan materi I 1 Selasa, 15 April 2014 1x35 menit Mengenalkan kepada siswa tentang permainan tradisional lompat tali yang akan digunakan dalam pembelajaran Penjaskes, serta menjelaskan langkah- langkah dalam bermain lompat tali. Siswa mulai mempraktikkan permainan lompat tali tersebut 2 Selasa, 22 April 2014 2x35 menit Mengenalkan kepada siswa tentang permainan tradisional lompat tali yang akan digunakan dalam pembelajaran Penjaskes, serta menjelaskan langkah- langkah dalam bermain lompat tali. Siswa mulai mempraktikkan permainan lompat tali tersebut. 3 Selasa, 29 April 2014 1x35 menit Melakukan tes pasca tindakan siklus I

5. Deskripsi Data Kemampuan Motorik Kasar Pra Tindakan

Tes dilakukan sebelum diberikan perlakuan kepada subjek, dilaksananakan untuk mengetahui kemampuan awal motorik kasar subjek. Tes kemampuan motorik kasar yang terdiri dari 25 item tes, guna mengungkap kemampuan motorik kasar yaitu gerak lokomotor, non 47 lokomotor dan manipulatif. Gerak lokomotor terdiri dari berjalan, berlari, meloncat, melompat, memanjat, dan berjingkrak. Gerak non lokomotor meliputi menekuk tangan, jongkok dari kondisi berdiri, duduk dari kondisi berdiri, berdiri dari kondisi duduk, berdiri dari kondisi jongkok, melipat tangan, memutar tangan, menarik, melambungkan, menekuk tangan, membelokkan badan ke samping, dan membungkukkan badan. Sementara gerak manipulatif terdiri dari gerakan tangan siswa seolah- olah sedang mendorong, gerakan tangan siswa seolah-olah sedang melempar benda, gerakan tangan siswa seolah-olah sedang mengangkat benda, gerakan tangan siswa seolah-olah sedang menangkap benda, gerakan tangan siswa seolah-olah sedang menyangga, gerakan kaki seolah-olah sedang menendang, dan gerakan kaki seolah-olah sedang menggiring bola. Berdasarkan hasil pengukuran yang telah dilakukan kemampuan motorik kasar sebelum dilakukan tindakan menunjukkan bahwa kemampuan motorik kasar dari ketiga subjek penelitian belum optimal. Gambaran awal kemampuan motorik kasar subjek dapat dilihat pada tabel berikut ini. Tabel 8. Tes Kemampuan Motorik Kasar INDIKATOR PRA SIKLUS A Gerakan Lokomotor SPT ERN SYL 1 Berjalan 3 4 2 2 Berlari 2 3 1 3 Meloncat 2 3 2 4 Melompat 2 1 2 5 Memanjat 1 1 1 6 Berjingkrak 2 2 2 B Gerakan Non lokomotor