Visi, Misi dan Tujuan SLB C Wiyata Dharma II Tempel

42 berwirausaha serta berinteraksi dengan lingkungan sebagai langkah rintisan kejenjang pendidikan selanjutnya. 3 Jenjang Pendidikan SMALB, memberikan pelayanan kepada peserta didik dengan didasari IMTAQ untuk menumbuhkembangkan berbagai potensi, sikap, pengetahuan dan keterampilan agar dapat hidup layak, minimal dapat menolong dirinya sendiri, bekerja dengan orang lain ataupun berwirausaha serta berinteraksi dengan lingkungan.

3. Deskripsi Subjek Penelitian

Subjek dalam penelitian ini sebanyak 3 siswa yang seluruhnya berjenis kelamin perempuan. Berikut identitas dan karakteristik masing-masing subjek:

a. Subjek I

1 Identitas Subjek Nama siswa : SPT Tempat tanggal lahir : Sleman, 22 september 2005 Jenis kelamin : Perempuan Anak ke : 3 dari 4 bersaudara Agama : Islam Alamat rumah : Tempel, Sleman Kelas : III SDLB-C1 Nama orangtua : NBI Pekerjaan : Buruh 43 2 Karakteristik Subjek adalah anak tunagrahita sedang yang termasuk tipe down syndrome . Perhatiannya mudah beralih, sulit konsentrasi, kurang memiliki rasa tanggung jawab dan malas-malasan. Subjek ini memiliki kecenderungan ’cemberut” dan sulit diajak komunikasi. Ketika pembelajaran diluar kelas siswa sering beralih perhatian ke hal-hal yang ada disekitarnya. Dalam melakukan aktivitas geraknya mengalami hambatan. Kemampuan motorik kasarnya lemah sekali. Berjalannya tampak kaku, dan tangannya juga agak kaku.

b. Subjek II

1 Identitas Subjek Nama siswa : ERN Tempat tanggal lahir : Sleman, 26 september 2004 Jenis kelamin : Perempuan Anak ke : 2 dari 3 bersaudara Agama : Islam Alamat rumah : Sayegan, Sleman Kelas : III SDLB-C1 Nama orangtua : KIN Pekerjaan : Buruh 2 Karakteristik Subjek Subjek II adalah anak tunagrahita sedang. Anak ini tipe down syndrom di mana subjek cenderung lebih ceria, kurang 44 percaya diri, sedikit tidak patuh aturan. Motorik kasarnya mengalami hambatan. Dalam berjalan tampak seperti robot. Kedua kakinya kaku, dan tangan juga kaku. Koordinasi dalam melakukan gerak sangat lemah dan lamban.

c. Subjek III

1 Identitas Subjek Nama siswa : SYL Tempat tanggal lahir : Sleman, 31 Agustus 2004 Jenis kelamin : Perempuan Anak ke : 2 dari 2 bersaudara Agama : Islam Alamat rumah : Sayegan Kelas : III SDLB-C1 Nama orangtua : KTN Pekerjaan : Buruh 2 Karakteristik Subjek Subjek III adalah anak tunagrahita sedang. Anak ini tipe down syndrom di mana subjek cenderung lebih ceria, sangat percaya diri, suka mencari perhatian, sedikit tidak patuh aturan. Motorik kasarnya mengalami hambatan. Dalam berjalan sering menabrak. Kedua kakinya kaku, dan tangan juga kaku. Koordinasi dalam melakukan gerak sangat lemah dan lamban. Jari-jari tangannya kaku.

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL LOMPAT Pengembangan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Permainan Tradisional Lompat Tali Pada Anak Kelompok B TK Pertiwi Planggu 2 Klaten Tahun 2012/2013.

0 1 16

UPAYA MENINGKATKAN MOTORIK KASAR ANAK MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL LOMPAT Upaya Meningkatkan Motorik Kasar Anak Melalui Permainan Tradisional Lompat Tali Pada Kelompok B Di Tk Pertiwi Sribit Delanggu Klaten Tahun Ajaran 2012/2013.

0 1 15

UPAYA MENINGKATKAN MOTORIK KASAR ANAK MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL LOMPAT Upaya Meningkatkan Motorik Kasar Anak Melalui Permainan Tradisional Lompat Tali Pada Kelompok B Di Tk Pertiwi Sribit Delanggu Klaten Tahun Ajaran 2012/2013.

0 4 18

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK TUNAGRAHITA SEDANG MELALUI LATIHAN MENGEPEL LANTAI DI SLB KANDAGA BINA BANGSA SUBANG.

1 3 31

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR (MELOMPAT) ANAK MELALUI PERMAINAN LOMPAT TALI PADA KELOMPOK B.2 DI TK DHARMA WANITA SUKARAME BANDAR LAMPUNG

1 10 137

KEMAMPUAN BINA DIRI MAKAN BAGI ANAK TUNAGRAHITA KATEGORI SEDANG KELAS III SDLB DI SLB TUNAS BAKTI PLERET BANTUL.

1 6 113

EFEKTIVITAS LATIHAN GERAK LOKOMOTOR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR PADA SISWA TUNAGRAHITA SEDANG KELAS 3 SD DI SLB WIYATA DHARMA 3 SLEMAN.

0 0 113

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK MELALUI LOMPAT TALI PADA KELOMPOK A DI TK ABA NGABEAN I TEMPEL SLEMAN.

0 0 168

KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK TUNAGRAHITA KELAS DASAR MAMPU DIDIK DIUKUR MELALUI DASAR PERMAINAN BOLATANGAN DI SLB C SENUKO GODEAN SLEMAN.

0 3 99

PENINGKATAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK TUNARUNGU KELAS VI SDLB MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL PASARAN DI SLB-B WIYATA DHARMA I TEMPEL.

0 0 225