Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah Rumusan Masalah

dalam pembelajaran kooperatif yang sekiranya tepat untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa, salah satunya adalah tipe Snowball Throwing. Tipe Snowball Throwing ini diterapkan dalam pembelajaran agar siswa tidak cepat merasa bosan dengan model pembelajaran yang digunakan oleh guru. Selain siswa belajar, dalam model pembelajaran ini juga terdapat unsur permainan yaitu saling melempar bola kertas berisi pertanyaan hasil kreatifitas kelompok.Model pembelajaran ini memunculkan kreatifitas bagi siswa dalam membuat soal, dan mempertanggungjawaban soal yang dibuat dengan mengoreksi jawaban yang menerima bola kertas pertanyaan asal kelompok tersebut. Berdasarkan uraian diatas peneliti bermaksud melakukan penelitian dengan judul “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Akuntansi Siswa Kelas X Akuntansi 3 SMK Batik Perbaik Purworejo Tahun Ajaran 20132014.”

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka dapat diklasifikasikan masalah-masalah yang terjadi dalam pembelajaran kelas X Akuntansi 3 SMK Batik Perbaik Purworejo adalah : 1. Guru masih menggunakan metode ceramah dan latihan dalam proses pembelajaran dan membuat siswa merasa cepat bosan. 2. Sebanyak 8 dari 34 siswa atau sekitar 23,53 siswa yang aktif bertanya adan berpendapat dalam proses pembelajaran. 3. Aktivitas belajar siswa kelas X Akuntansi 3 SMK Batik Perbaik Purworejo masih tergolong masih rendah. 4. Kurang menariknya model pembelajaran yang digunakan. 5. Masih banyak siswa yang melakukan aktivitas diluar materi pembelajaran seperti mengobrol dengan teman sebangku, berdandan, dan mengerjakan tugas diluar mata pelajaran. 6. Pembelajaran masih bersifat teacher centered. 7. Masih jarang guru yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing dalam proses pembelajaran.

C. Pembatasan Masalah

Agar penelitian ini terfokus pada masalah yang dikaji, dan diharapkan tercapai tujuan yang diinginkan, maka perlu dilakukan pembatasan masalah. Penelitian ini dibatasi pada proses pembelajaran akuntansi siswa kelas X Akuntansi 3 SMK Batik Perbaik Purworejo Tahun Ajaran 20132014 dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif Snowball Throwing . Model pembelajaran kooperatif Snowball Throwing dipilih karena model pembelajaran ini cocok untuk menghidupkan suasana kelas dan terdapat unsur permainan dalam pembelajaran, sehingga dapat meningkatkan keaktifan di dalam kelas, maka peneliti berfokus pada Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing untuk meningkatkan Aktivitas Belajar Akuntansi SMK Batik Perbaik Purworejo Tahun Ajaran 20132014.

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dijabarkan sebelumnya, maka dapat diambil rumusan masalah yaitu : 1. Apakah Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing dapat meningkatkan aktivitas belajar akuntansi siswa kelas X Akuntansi 3 SMK Batik Perbaik Purworejo Tahun Ajaran 20132014? 2. Bagaimana penerapan model pembeajaran kopertaif tipe Snowball Throwing dalam meningkatkan aktivitas belajar akuntansi siswa kelas X Akuntansi 3 SMK Batik Perbaik Purworejo?

E. Tujuan Penelitian