BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional mengamanatkan mengenai fungsi dan tujuan pendidikan nasional. Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan
kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar
menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulis, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta
bertanggung jawab. Pernyataan ini menunjukkan betapa urgennya pendidikan dalam rangka mempersiapkan pribadi, masyarakat, dan bangsa menjadi manusia yang berharkat dan
bermartabat. Untuk mewujudkan tujuan pendidikan yang demikian kompleks dan ideal itu diperlukan proses
pendidikan yang serius dan bertanggung jawab. Proses tersebut harus dimulai dengan perencanaan yang matang. Perencanaan yang baik akan sangat mendukung keberhasilan dalam
pencapaian tujuan. Oleh karena itu, Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007 mewajibkan setiap sekolah agar menyusun perencanaan, yang disebut dengan Rencana Kerja Sekolah RKS.
Menyadari akan pentingnya RKS, SD Negeri 1 Asemrudung bersama dengan seluruh pemangku kepentingan, menyusun RKS, yang terdiri atas: Rencana Kerja Jangka Menengah
lima tahun, dan Rencana Kerja Tahunan yang diwujudkan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah RKAS.
B. Landasan Hukum
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
3. Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi 4. Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan
5. Permendiknas Nomor 24 Thaun 2006 tentang Standar Pelaksanaan Peraturan Menteri
Pendidikan Nasional Nomor 22 dan 24 Tahun 2006 6. Permendiknas Nomor 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses
7. Permendiknas Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah 8. Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Guru
9. Permendiknas Nomor 24 tahun 2008 tentang Standar Tenaga Administrasi 10. Permendiknas Nomor 25 Tahun 2008 tentang Standar Tenaga Perpustakaan
11. Permendiknas Nomor 26 Tahun 2008 tentang Standar Laboran 12. Permendiknas Nomor 27 Tahun 2008 tentang Standar Konselor
13. Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana 14. Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan
15. Permendiknas Nomor 20 Tahun 2007 tentang Standar Penilaian 16. Permendiknas Nomor 69 Tahun 2009 tentang Standar Pembiayaan
17. Kepmendiknas Nomor 129a Tahun 2004 tentang Standar Pelayanan Minimal Bidang
Pendidikan 18. Kepmendiknas Nomor 044 U 2002 tentang Dewan Pendidikan dan Komite Sekolah.
C. Tujuan dan Manfaat RKS
1. Tujuan a. Untuk memberikan dasar, arah, dan tujuan yang jelas bagi SD Negeri 1 Asemrudung
dalam mengembangkan proses pendidikan selama kurun waktu empat tahun RKJM dan kurun waktu satu tahun RKT
b. Untuk memberikan gambaran ideal SD Negeri 1 Asemrudung empat tahun ke depan RKJM dan satu tahun ke depan RKT.
1
c. Untuk memberikan informasi menyeluruh mengenai SD Negeri 1 Asemrudung meliputi kondisi kekinian dan masa depan, empat tahun dan satu tahun ke depan, kepada semua
pemangku kepentingan 2. Manfaat
a. Menjadi pedoman kerja kerangka acuan dalam mengembangkan SD Negeri 1 Asemrudung
b. Sebagai dasar untuk melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan pengembangan sekolah.
c. Sebagai bahan acuan untuk mengidentifikasi dan mengajukan sumber daya pendidikan yang diperlukan untuk pengembangan sekolah
BAB II VISI, MISI, DAN TUJUAN SEKOLAH
A. Visi Menjadi Sekolah Bermutu dan Berdaya Saing dalam Menghadapi era Globalisasi dan
dipercaya oleh masyarakat. Indikator Visi
1. Terwujudnya lulusan yang bermutu, yaitu lulusan yang berprestasi dalam bidang akademik dan nonakademik.
2. Terwujudnya dokumena dengan kebutuhan dan konteks sekolah. 3. Terwujudnya proses pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan PAKEM
dengan menggunakan pendekatan CTL. 4. Terwujudnya pendidik dan tenaga kependidikan yang memenuhi syarat kualifikasi akademik
S1 dan D3 dan mempunyai kompetensi profesional. 5. Terwujudnya sarana dan prasarana pendidikan yang memadai dari segi kuantitas dan
kualitas. 6. Terwujudnya pengelolaan sekolah berdasarkan konsep Manajemen Berbasis Sekolah
MBS. 7. Terwujudnya pembiayaan yang memadai dan pengelolaan keuangan yang tertib,
transparan, dan akuntabel, dengan memberdayakan semua pihak terkait. 8. Terwujudnya sistem penilaian yang menyeluruh, otentik, objektif, dan berkelanjutan.
B. Misi
1. Memujudkan lulusan yang bermutu, yaitu berprestasi bidang akademik dan nonakademik, dengan pembelajaran dan pelatihan yang intensif.
2. Mewujudkan dokumen KTSP secara lengkap, dokumen pertama dan kedua silabus dan RPP, yang sesuai dengan kebutuhan dan konteks sekolah.
3. Melaksanakan proses pembelajaran yang aktif, kretatif, efektif, dan menyenangkan PAKEM dengan menggunakan pendekatan CTL.
4. Mewujudkan pendidik dan tenaga kependidikan yang memenuhi syarat kualifikasi akademik dan kompetensi profesional dengan studi lanjut dan berbagai pelatihan.
5. Mewujudkan sarana dan prasarana pendidikan yang memadai dari segi kuantitas dan kualitas.
6. Melaksanakan pengelolaan sekolah berdasarkan konsep Manajemen Berbasis Sekolah MBS.
7. Mewujudkan pembiayaan yang memadai dan pengelolaan keuangan yang tertib, transparan, dan akuntabel, dengan memberdayakan semua pihak terkait.
8. Melaksanakan sistem penilaian yang menyeluruh, otentik, objektif, dan berkelanjutan.
C. Tujuan Misi 1. Misi Pertama: Memujudkan lulusan yang bermutu, yaitu lulusan yang berprestasi
akademik dan nonakademik, dengan pembelajaran dan pelatihan yang intensif. Tujuan dari misi pertama di atas adalah sebagai berikut:
2
a. Menghasilkan lulusan dengan NUN dan NUS rata-rata 8,00. b. Menghasilkan prestasi lomba mata pelajaran, menjadi juara I di tingkat Kecamatan.
c. Menghasilkan prestasi lomba atletik, menjadi juara I di tingkat kecamatan. d. Menghasilkan angka rata-rata KKM 70, dengan minimal KKM tiap mata pelajaran 65.
2. Misi Kedua: Mewujudkan dokumen KTSP secara lengkap, dokumen pertama dan kedua silabus dan RPP, yang sesuai dengan kebutuhan dan konteks sekolah.
Tujuan dari misi kedua di atas adalah sebagai berikut: a. Menghasilkan dokumen pertama KTSP yang sesuai dengan harapan dan keberadaan
sekolah. b. Menghasilkan dokumen kedua KTSP silabus dan RPP
c. Menghasilkan pemahaman yang mendalam mengenai Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar yang terdapat pada Standar Isi.
3. Misi Ketiga: Melaksanakan proses pembelajaran yang aktif, kretatif, efektif, dan menyenangkan PAKEM dengan menggunakan pendekatan CTL.
Tujuan dari misi ketiga di atas adalah sebagai berikut: a. Menghasilkan proses pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan
PAKEM. b. Menghasilkan perangkat pembelajaran silabus, RPP, dan Lembar Kerja yang
mendukung proses pembelajaran PAKEM. c. Menghasilkan media pembelajaran yang mendukung proses pembelajaran PAKEM.
4. Misi Keempat: Mewujudkan pendidik dan tenaga kependidikan yang memenuhi syarat kualifikasi akademik dan kompetensi profesional dengan studi lanjut dan berbagai
pelatihan. Tujuan dari misi keempat di atas adalah sebagai berikut:
a. Menghasilkan pendidik dan tenaga kependidikan yang memenuhi syarat minimal kualifikasi akademik S1 untuk pendidik, D III untuk tenaga kependidikan.
b. Menghasilkan pendidik dan tenaga kependidikan yang mampu mengoperasikan komputer dengan program word, excel, dan powerpoint.
5. Misi Kelima: Mewujudkan sarana dan prasarana pendidikan yang memadai dari segi kuantitas dan kualitas.
Tujuan dari misi kelima di atas adalah sebagai berikut: a. Menghasilkan prasarana pendidikan yang memadai dari segi kuantitas dan kualitas.
b. Menghasilkan media alat peraga yang memadai untuk proses pembelajaran. c. Menghasilkan sejumlah buku pelajaran, fiksi, nonfiksi, dan referensi yang sesuai
dengan kebutuhan siswa dan guru. d. Menghasilkan situasi lingkungan sekolah yang bersih, nyaman, sehat, dan indah, yang
mendukung proses pembelajaran.
6. Misi Keenam: Melaksanakan pengelolaan sekolah berdasarkan konsep Manajemen Berbasis Sekolah MBS.
Tujuan dari misi keenam di atas adalah sebagai berikut: a. Menghasilkan Rencana Kerja Sekolah yang terdiri atas Rencana Kerja Jangka
Menengah RKJM dan Rencana Kerja Tahunan RKT, yang di dalamnya terdapat Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah RKAS.
b. Menghasilkan Struktur Organisasi yang sesuai dengan kondisi sekolah dilengkapi dengan rincian tugas yang jelas.
c. Menghasilkan mekanisme pengelolaan sekolah dari PPDB sampai kelulusan berdasarkan Permendiknas Nomor 19 Tahun 2011.
d. Menghasilkan tata tertib pendidik tenaga kependidikan dan siswa sesuai dengan kondisi sekolah.
e. Menghasilkan nilai akreditasi sekolah dengan predikat minimal B. 3
7. Misi Ketujuh: Mewujudkan pembiayaan yang memadai dan pengelolaan keuangan yang tertib, transparan, dan akuntabel, dengan memberdayakan semua pihak terkait.
Tujuan dari misi ketujuh di atas adalah sebagai berikut: a. Menghasilkan jalinan kerja sama dengan lembaga lain dalam penggalangan dana
penyelenggaraan pendidikan. b. Menghasilkan pengelolaan keuangan yang tertib, transparan, dan akuntabel.
8. Misi Kedelapan: Melaksanakan sistem penilaian yang menyeluruh, otentik, objektif, dan berkelanjutan.
Tujuan dari misi kedelapan di atas adalah sebagai berikut: a. Menghasilkan pemahaman yang benar mengenai prosedur dan jenis penilaian menurut
Permendiknas Nomor 20 Tahun 2007. b. Menghasilkan format daftar nilai yang mengakomodasi berbagai jenis dan bentuk
penilaian. c. Menghasilkan format analisis ulangan harian yang benar.
d. Menghasilkan kemampuan menulis soal dengan benar.
D. Analisis Lingkungan Strategis