BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Pada bab ini akan diuraikan hasil penelitian mengenai motivasi mahasiswa mengikuti program pendidikan D-IV Bidan Pendidik di Fakultas Keperawatan
Universitas Sumatera Utara dengan jumlah responden 145 orang yang dinilai menggunakan kuesioner.
1. Karakteristik Responden
Analisis univariat ini bertujuan untuk mengetahui distribusi frekuensi karakteristik responden, motivasi intrinsik dan motivasi ekstrinsik. Peneliti
menggunakan kuesioner yang berisikan 20 pertanyaan mengenai motivasi intrinsik, 30 pertanyaan mengenai motivasi ekstrinsik. Berikut ini akan
dijabarkan distribusi frekuensi karakteristik responden, motivasi intrinsik dan motivasi ekstrinsik. Penelitian ini berdasarkan karakteristik responden mencakup
umur, agama, status, dan pekerjaan responden.
Tabel 5.1 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Karakteristik Responden di
Fakultas Keperawatan USU Tahun 2014 n=145 Karakteristik
Frekuensi Persentase
Umur
25 tahun 25-30 tahun
30 tahun 136
5 4
93.8 3.4
2.8
Agama Islam
Kristen 122
23 84.1
15.9
Status Belum Menikah
Sudah Menikah 139
6 95.9
4.1
Pekerjaan Bekerja
Tidak Bekerja 12
133 8.3
91.7
Universitas Sumatera Utara
Berdasarkan tabel 5.1 di atas menunjukkan bahwa dari 145 responden mayoritas responden berumur 20 tahun yaitu 136 orang 93,8, mayoritas
beragama Islam yaitu 122 orang 84,1, mayoritas status responden belum menikah sebanyak 139 orang 95,9 dan responden tidak bekerja yaitu 133 orang 91,7.
2. Motivasi Intrinsik Tabel 5.2
Distribusi frekuensi responden berdasarkan kuesioner dorongan ingin tahu dalam mengikuti program pendidikan D-IV Bidan Pendidik di
Fakultas Keperawatan USU Tahun 2014 n = 145
No Pernyataan
Pilihan Jawaban Sangat
Setuju Setuju
Tidak Setuju Sangat
Tidak Setuju
F F
F F
1.
Dorongan Ingin Tahu Sebelum saya kuliah D-IV Bidan Pendidik USU,
saya banyak bertanya dengan teman tentang informasi D-IV Bidan Pendidik USU
55 37.9
82 56.6
7 4.8
1 0.7
2. Sebelum saya kuliah D-IV Bidan Pendidik USU,
saya bertanya kepada orang tua saya tentang informasi D-IV Bidan Pendidik USU
38 26.2
68 46.9
33 22.8
6 4.1
3. Sebelum saya kuliah D-IV Bidan Pendidik USU,
saya bertanya kepada beberapa alumni D-IV Bidan Pendidik USU
39 26.9
85 58.6
18 12.4
3 2.0
4. Sebelum saya kuliah D-IV Bidan Pendidik USU,
saya bertanya kepada atasan tempat saya bekerja tentang informasi D-IV Bidan Pendidik USU
11 7.6
40 27.6
77 53.1
17 9.6
5. Sebelum saya kuliah D-IV Bidan Pendidik USU,
saya bertanya informasi tentang D-IV Bidan Pendidik USU kepada dosen yang mengajar
sewaktu kuliah di D-III Kebidanan. 30
20.7 66
45.5 39
26.9 10
6.8 6.
Sebelum saya kuliah D-IV Bidan Pendidik USU, saya mencari sendiri informasi tentang D-IV
Bidan Pendidik USU dengan membaca mass media misalnya koran
37 25.5
58 40.0
46 31.7
4 2.7
7. Sebelum saya kuliah D-IV Bidan Pendidik USU,
saya mencari informasi tentang D-IV Bidan Pendidik USU dengan membaca brosur atau
selebaran-selebaran 32
22.1 76
52.4 33
22.8 4
2.7 8.
Sebelum saya kuliah D-IV Bidan Pendidik USU, saya memperoleh informasi tentang D-IV Bidan
Pendidik USU dari formulir yang disebarkan di akbid-akbid
7 4.8
35 24.1
89 61.4
14 9.6
9. Sebelum saya kuliah D-IV Bidan Pendidik USU,
saya mencari informasi tentang D-IV Bidan Pendidik USU dengan cara datang langsung ke
kampus D-IV Bidan Pendidik USU 43
29.6 65
44.8 32
22.1 5
3.4 10.
Sebelum saya kuliah D-IV Bidan Pendidik USU, saya mencari informasi tentang D-IV Bidan
Pendidik USU dengan mendatangi kantor organisasi IBI
3 2.0
9 6.2
97 66.9
36 24.8
Universitas Sumatera Utara
Berdasarkan tabel 5.2 diatas, jawaban responden tentang motivasi intrinsik “dorongan ingin tahu” mengikuti program pendidikan D-IV Bidan Pendidik
mayoritas menjawab ’sangat setuju’ adalah pertanyaan nomor 1 sebelum saya kuliah D-IV Bidan Pendidik USU, saya banyak bertanya dengan teman tentang informasi
D-IV Bidan Pendidik USU, yaitu 55 orang 37,9, sedangkan mayoritas menjawab ‘setuju’ adalah pernyataan nomor 3 sebelum saya kuliah D-IV Bidan Pendidik USU,
saya bertanya kepada beberapa alumni D-IV Bidan Pendidik USU yaitu 85 orang 58,6, mayoritas menjawab ’tidak setuju’ adalah pertanyaan nomor 8 sebelum
saya kuliah D-IV Bidan Pendidik USU, saya memperoleh informasi tentang D-IV Bidan Pendidik USU dari formulir yang disebarkan di akbid-akbid, yaitu 89 orang
61,4, sedangkan mayoritas menjawab ‘sangat tidak setuju’ adalah pernyataan nomor 10 sebelum saya kuliah D-IV Bidan Pendidik USU, saya mencari informasi
tentang D-IV Bidan Pendidik USU dengan mendatangi kantor organisasi IBI yaitu
36 orang 24,8.
Tabel 5.3 Distribusi frekuensi responden berdasarkan motivasi intrinsik dorongan
ingin tahu dalam mengikuti program pendidikan D-IV Bidan Pendidik di Fakultas Keperawatan USU Tahun 2014 n = 145
Kategori f
Kuat 73
50.3 Lemah
72 49.7
Berdasarkan tabel 5.3 menunjukkan bahwa dari 145 responden sebagian besar responden 50,3 mempunyai dorongan ingin tahu yang kuat untuk mengikuti
program pendidikan D-IV Bidan Pendidik.
Universitas Sumatera Utara
Tabel 5.2.1 Distribusi frekuensi responden berdasarkan kuesioner keinginan mencapai
prestasi mengikuti program pendidikan D-IV Bidan Pendidik di Fakultas Keperawatan USU Tahun 2014 n = 145
No Pernyataan
Pilihan Jawaban Sangat
Setuju Setuju
Tidak Setuju
Sangat Tidak
Setuju F
F F
F
11.
Keinginan Mencapai Prestasi Saya masuk D-IV Bidan Pendidik USU
karena perintah dari atasan tempat saya bekerja
5 3.4
7 4.8
85 58.6 48
33.1 12.
Saya masuk D-IV Bidan Pendidik USU karena saya ingin cepat naik pangkat
15 10.3 25 17.2
67 46.2 38
26.2 13.
Saya masuk D-IV Bidan Pendidik USU supaya sejajar dengan suami sama-sama
sarjana 6
4.1 12
8.3 77 53.1
50 34.5
14. Saya masuk D-IV Bidan Pendidik USU
karena ingin lebih dihargai di tempat kerja 12
8.3 61 42.1
50 34.5 22
15.2 15.
Saya masuk D-IV Bidan Pendidik USU karena ingin mendapat ilmu pengetahuan
yang lebih mendalam tentang cara mengajar 91 62.7
50 34.5 3
2.0 1
0.7 16.
Saya masuk D-IV Bidan Pendidik USU karena ingin mendapat gelar sarjana
42 28.9 80 55.2
15 10.3 8
5.5 17
Saya masuk D-IV Bidan Pendidik USU karena mencari kesibukan daripada
menganggur di rumah 15 10.3
33 22.7 62 42.7
35 24.1
18. Saya masuk D-IV Bidan Pendidik USU
karena ingin menjadi dosen 62 42.7
76 54.5 7
4.8 19.
Saya masuk D-IV Bidan Pendidik USU karena ingin mendapat suami yang sarjana
juga 24 16.5
27 18.6 63 43.4
31 21.4
20. Saya masuk D-IV Bidan Pendidik USU
karena ingin memperdalam ilmu tentang kebidanan
89 61.4 55 37.9
1 0.7
Berdasarkan tabel 5.2.1 diatas, jawaban responden tentang motivasi intrinsik “keinginan mencapai prestasi” mengikuti program pendidikan D-IV Bidan Pendidik
mayoritas menjawab ’sangat setuju’ adalah pertanyaan nomor 15 saya masuk D-IV Bidan Pendidik USU karena ingin mendapat ilmu pengetahuan yang lebih mendalam
tentang cara mengajar, yaitu 91 orang 62,7, sedangkan mayoritas menjawab ‘setuju’ adalah pernyataan nomor 16 saya masuk D-IV Bidan Pendidik USU karena
ingin mendapat gelar sarjana yaitu 80 orang 55,2, mayoritas menjawab ’tidak setuju’ adalah pertanyaan nomor 11 saya masuk D-IV Bidan Pendidik USU karena
perintah dari atasan tempat saya bekerja, yaitu 85 orang 58,6, sedangkan mayoritas menjawab ‘sangat tidak setuju’ adalah pernyataan nomor 13 saya masuk
D-IV Bidan Pendidik USU supaya sejajar dengan suami sama-sama sarjana
yaitu 50 orang 34,5.
Universitas Sumatera Utara
Tabel 5.4 Distribusi frekuensi responden berdasarkan keinginan mencapai prestasi
dalam motivasi mengikuti program pendidikan D-IV Bidan Pendidik di Fakultas Keperawatan USU Tahun 2014 n = 145
Kategori f
Kuat 65
44.8 Lemah
80 55.2
Berdasarkan tabel 5.4 menunjukkan bahwa dari 145 responden sebagian besar responden 55,2 mempunyai keinginan mencapai prestasi yang lemah dalam
mengikuti program pendidikan D-IV Bidan Pendidik.
Tabel 5.5 Distribusi frekuensi responden berdasarkan motivasi intrinsik mengikuti
program pendidikan D-IV Bidan Pendidik di Fakultas Keperawatan USU Tahun 2014 n = 145
Kategori f
Kuat 73
50.3 Lemah
72 49.7
Berdasarkan tabel 5.5 di atas menunjukkan bahwa dari 145 responden sebagian besar responden 50,3 mempunyai motivasi intrinsik yang kuat untuk
mengikuti program pendidikan D-IV Bidan Pendidik.
Universitas Sumatera Utara
3. Motivasi Ekstrinsik Tabel 5.6
Kategori