Herni Yuniarti Suhendi, 2014 Penerapan Model Pembelajaran Ecirr Berbantuan Media Simulasi Virtual Untuk
Meningkatkan Pemahaman Konsep Dan Mengidentifikasi Miskonsepsi Siswa Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Confidence Rating ini selanjutnya dinamakan Three-tier Test. Setelah selesai dibuat, Three-tier Test ini kemudian diujicobakan kepada siswa.
Hasil uji coba dan hasil validasi ahli pada akhirnya dijadikan acuan untuk menentukan soal mana saja yang layak digunakan dalam Three-tier Test
berdasarkan indeks kesukaran, dan daya pembeda tiap butir soal. Uji coba diberikan sebanyak dua kali dengan menggunakan instrumen yang sama
single test double trial untuk menentukan reliabilitas eksternal Three-tier Test. Uji coba instrumen diberikan pada siswa yang sama dan merupakan
siswa dari sekolah yang akan dijadikan tempat penelitian.
2. Observasi Keterlaksanaan Model Pembelajaran
Menurut Gulo 2002, observasi merupakan metode pengumpulan data dimana peneliti atau kolaboratornya mencatat informasi sebagaimana yang mereka
saksikan selama penelitian. Jadi pada dasarnya, pengumpulan data melalui observasi bertujuan untuk melihat dan menilai kegiatan pembelajaran yang sedang
berlangsung. Dalam penelitian ini, observasi yang dimaksud adalah observasi keterlaksanaan model pembelajaran yang sedang diteliti.
Observasi keterlaksanaan model pembelajaran bertujuan untuk melihat apakah tahapan-tahapan model pembelajaran yang diteliti telah dilaksanakan oleh guru
atau tidak. Observasi ini dibuat dalam bentuk cek . Jadi dalam pengisiannya,
observer memberikan tanda cek pada tahapan-tahapan model pembelajaran
yang sedang diteliti yang dilakukan guru.
3. Wawancara
Kegiatan wawancara dilakukan kepada guru secara langsung. Kegiatan wawancara berisi pertanyaan-pertanyaan yang bertujuan untuk menjaring
beberapa informasi untuk studi pendahuluan antara lain: latar belakang pendidikan guru, kondisi siswa secara umum, proses pembelajaran yang biasa dilakukan,
hasil belajar siswa, dan kondisi sekolah. Selain itu, setelah dilaksanakan penelitian, wawancara dilakukan lagi untuk mengetahui tanggapan guru terhadap
pembelajaran yang dilakukan dalam penelitian.
Herni Yuniarti Suhendi, 2014 Penerapan Model Pembelajaran Ecirr Berbantuan Media Simulasi Virtual Untuk
Meningkatkan Pemahaman Konsep Dan Mengidentifikasi Miskonsepsi Siswa Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
4. Skala Sikap Siswa
Skala sikap ini digunakan untuk memperoleh informasi tentang tanggapan siswa terhadap penerapan pembelajaran menggunakan model ECIRR berbantuan
media simulasi virtual dalam pembelajaran konsep suhu kalor serta perpindahannya. Skala sikap ini memuat daftar pernyataan terkait pembelajaran
menggunakan model ECIRR berbantuan media simulasi virtual yang akan dilaksanakan. Instrumen skala sikap tanggapan ini memuat kolom setuju S dan
tidak setuju TS. Siswa diminta memberikan tanda cek pada pernyataan yang
terdapat pada skala sikap
G. Teknik Analisis Uji Coba Instrumen Penelitian
