BAB III METODE PENELITIAN
Bab ini membahas tentang metode penelitian, yang terdiri dari variabel penelitian, definisi operasional variabel penelitian, desain penelitian, subjek penelitian,
metode pengumpulan data, prosedur penelitian dan analisa data yang digunakan.
A. Variabel Penelitian
Variabel yang terdapat pada penelitian ini meliputi variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebas adalah variabel yang dimanipulasi dalam penelitian karena
diduga memiliki pengaruh terhadap variabel lain, sedangkan variabel terikat adalah respon subjek penelitian yang diukur pengaruhnya dari variabel bebas Seniati, Yulianto
Setiadi, 2011. Adapun yang menjadi variabel dalam penelitian ini adalah: 1.
Variabel tergantung : Kecemasan 2.
Variabel bebas : Terapi menulis ekspresif
B. Definisi Operasional
1. Kecemasan adalah perasaan takut dan khawatir disertai dengan gejala fisik,
kognitif dan perilaku terhadap situasi yang dialaminya. Tingkat kecemasan diukur menggunakan skala kecemasan yang disusun dengan mengadaptasi dan
memodifikasi Spence Children’s Anxiety Scale SCAS oleh Susan H. Spence
pada tahun 1997. Tingkat kecemasan dinilai dari simtom kecemasan yang diperlihatkan anak pada enam area kecemasan yaitu
general anxiety
,
Universitas Sumatera Utara
panicagoraphobia
,
separation anxiety
,
social phobia
,
obsessive compulsive
,
fear of physical injury
. Semakin tinggi skor kecemasan yang diperoleh, maka semakin tinggi simptom kecemasan yang dimiliki. Begitu pula sebaliknya,
semakin rendah skor kecemasan, maka semakin rendah pula simptom kecemasan.
2. Terapi menulis ekspresif adalah suatu proses terapeutik melalui kegiatan menulis
yang dilakukan oleh anak sebagai bentuk refleksi dan ekspresi pikiran dan perasaannya tentang peristiwa
bullying
yang dialami dengan tujuan untuk membantu anak mengekspresikan emosi yang berlebihan, menurunkan
ketegangan sebagai akibat dari peristiwa
bullying
yang dialami, dilakukan dengan empat tahap yaitu:
recognition
,
examination
,
feedback, application to the self
.
C. Desain Penelitian
Desain yang digunakan pada penelitian ini adalah
Pretest Posttest Control Group Design
yang merupakan desain eksperimen dengan melakukan pengukuran atau observasi awal sebelum dan setelah perlakuan diberikan pada kelompok eksperimen dan
kelompok kontrol Latipun, 2004: 123. Adapun skema desain penelitian dapat dilihat pada tabel 3.1. berikut:
Tabel 3.1. Skema desain penelitian
Kelompok Pengukuran
Pretest
Perlakuan Pengukuran
Posttest
KE O
1
X O
2
KK O
1
-X O
2
Universitas Sumatera Utara
Keterangan: KE = Kelompok eksperimen
KK = Kelompok kontrol O
1
= kecemasan sebelum perlakuan X
= Pemberian terapi menulis ekspresif -X
= Tanpa pemberian terapi menulis ekspresif O
2
= kecemasan setelah perlakuan
D. Subjek Penelitian
Kategori