e. Unsur-unsur yang Mempengaruhi Pembentukan Motivasi Belajar
Motivasi belajar ada pada diri siswa yang merupakan segi kejiwaan yang mengalami perkembangan, artinya terpengaruh oleh kondisi fisiologis dan
kematangan psikologis siswa. Menurut Dimyati dan Mudjiono 1994: 89-91 ada
beberapa unsur yang mempengaruhi motivasi belajar siswa dalam pembelajaran
biologi, yaitu:
a Cita-cita dan aspirasi siswa. Motivasi belajar tampak jika siswa mempunyai suatu keinginan. Keberhasilan mencapai keinginan tersebut
menumbuhkan kemauan bergiat, bahkan menimbulkan cita-cita dalam hidupnya; b Kemampuan siswa. Kemampuan siswa akan memperkuat
motivasi belajar untuk melaksanakan tugas-tugas perkembangan; c Kondisi siswa. Kondisi siswa yang meliputi kondisi jasmani dan rohani
mempengaruhi motivasi belajar; d Kondisi lingkungan siswa. Lingkungan siswa dapat berupa keadaan alam, lingkungan setempat tinggal, pergaulan
sebaya, dan kehidupan kemasyarakatan. Jika lingkungan aman, tentram, tertib dan indah, maka semangat dan motivasi belajar siswa mudah
diperkuat; e Unsur-unsur dinamis dalam belajar dan pembelajaran; f Upaya guru dalam membelajarkan siswa.
f. Cara Menumbuhkan Motivasi Belajar
Di dalam kegiatan pembelajaran, motivasi dapat ditumbuhkan dengan berbagai cara. Sardiman 1992: 91 menyatakan ada beberapa bentuk dan cara
menumbuhkan motivasi belajar yaitu : 1 Memberi angka.
Angka dalam hal ini sebagai simbol dari nilai kegiatan belajar. Angka- angka yang baik merupakan motivasi yang sangat kuat.
2 Hadiah Hadiah dapat juga dikatakan motivasi, tetapi tidak selalu demikian.
Karena hadiah untuk suatu pekerjaan, mungkin tidak akan menarik bagi seseorang yang tidak senang dan tidak berbakat untuk suatu pekerjaan
tersebut. 3 Saingan
Saingan atau kompetisi dapat digunakan sebagai alat untuk mendorong motivasi untuk mendorong siswa belajar. Persaingan baik persaingan
individual maupun persaingan kelompok dapat meningkatkan prestasi belajar siswa
4 Ego-involment Menumbuhkan kesadaran siswa agar merasakan pentingnya tugas dan
menerimanya sebagai tantangan sehingga bekerja keras dengan mempertaruhkan harga diri.
5 Memberi ulangan Siswa akan menjadi giat belajar kalau akan ada ulangan. Oleh karena itu
memberi ulangan juga merupakan sarana motivasi akan tetapi jangan terlalu sering karena akan terasa membosankan.
6 Mengetahui hasil Dengan mengetahui hasil pekerjaan,apalagi kalau terjadi kemajuan,
akan mendorong siswa untuk lebih giat belajar. 7 Pujian
Pujian merupakan bentuk reinforcement yang positif dan sekaligus merupakan motivasi yang baik
8 Hukuman Hukuman sebagai reinforcement yang negatif tetapi kalau diberikan
secara tepat dan bijak dapat menjadi alat motivasi. 9 Hasrat untuk belajar
Hasrat untuk belajar, berarti ada unsur kesengajaan, ada maksud untuk belajar. Adanya motivasi untuk belajar akan mendapatan hasil yang
baik. 10 Minat
Motivasi sangat berhubungan dengan minat. Motivasi muncul karena adanya kebutuhan serupa dengan minat jadi dapat dikatakan minat
merupakan alat motivasi yang pokok. 11 Tujuan yang diakui
Rumusan tujuan yang diakui dan diterima merupakan alat motivasi yang sangat penting. Sebab dengan memahami tujuan yang harus
dicapai,karena dirasa sangat berguna dan menguntungkan,maka akan timbul gairah untuk terus belajar.
g. Ciri-Ciri Motivasi Belajar
Kategori