xlviii
C. Kerangka Pemikiran
Berdasarkan landasan teori di atas, maka penulis mengemukakan kerangka pemikiran sebagai dasar di dalam pengajuan hipotesis dalam penelitian ini.
Agar lebih jelasnya dapat dilihat gambar seperti di bawah ini : Gambar 1 : Kerangka Berpikir Perbandingan Prestasi Belajar Antara Mahasiswa yang
Berwirausaha dengan Mahasiswa yang Tidak Berwirausaha
YANG BERWIRAUSAHA
YANG TIDAK BERWIRAUSAHA
MAHASISWA
MATA KULIAH BERSAMA : MKPK, MKKK, MKKB, MKPB,
MKBB MATA KULIAH
KONSENTRASI
xlix
C. Perumusan Hipotesis
Hipotesis merupakan dugaan sementara yang masih dibuktikan kenyataannya melalui sebuah penelitian. Dengan kata lain, hipotesis sebagai jawaban sementara
terhadap masalah penelitian yang kebenarannya masih teruji secara empirik. Apabila hipotesis yang dirumuskan dapat didukung oleh fakta-fakta empiris yang terkumpul
dalam penelitian, maka hipotesis dapat diterima atau dengan kata lain dugaan yang dinyatakan adalah benar.
Hipotesis dalam penelitian memberikan beberapa kegunaan, yaitu sebagai berikut:
1. Memberikan batasan serta memperkecil jangkauan penelitian dan kerja
penelitian. 2.
Mensiagakan peneliti kepada kondisi fakta dan hubungan antar fakta, yang kadang kala hilang begitu saja dari perhatian si peneliti.
3. Sebagai alat yang sederhana dalam memfokuskan fakta yang bercerai berai
tanpa koordinasi ke dalam suatu kesatuan penting dan menyeluruh.
PRESTASI BELAJAR
MAHASISWA WIRAUSAHA
BARU PRESTASI
BELAJAR MAHASISWA
NON WIRAUSAHA BARU
KOMPARASI
l 4.
Sebagai panduan dalam pengujian serta penyesuaian dengan fakta dan antar fakta.
Berdasarkan kerangka pemikiran dan masalah yang penulis kemukakan, maka dapat diajukan suatu hipotesis yaitu ”Ada perbedaan prestasi belajar yang signifikan
antara mahasiswa yang berwirausaha dengan mahasiswa yang tidak berwirausaha pada mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP UNS Angkatan tahun 2005.”
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian 1.
Tempat Penelitian
Tempat atau lokasi yang berkaitan dengan permasalahan merupakan salah satu sumber data yang bisa dimanfaatkan oleh penulis. Sesuai dengan judul yang
diambil penulis, maka penulis mengadakan penelitian di Universitas Sebelas Maret Surakarta, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Program Pendidikan Ekonomi
yang beralamat di Jalan Ir. Sutami No. 36A Kentingan Surakarta.
2. Waktu Penelitian
Penulis memperkirakan waktu penelitian yaitu dari bulan Juli 2008 sampai dengan terselesaikannya penelitian ini, dengan perincian jadwal sebagai berikut :
Tabel. 2 Jadwal Penelitian Bentuk dan Strategi Penelitian
Kategori