lvi Keahlian Berkarya Ekonomi, Mata Kuliah Perilaku Berkarya, Mata Kuliah
Berkehidupan Bermasyarakat, dan Mata Kuliah Konsentrasi n
= Banyaknya mata kuliah dari tiap kelompok mata kuliah
2. Metode Observasi
Metode pengumpulan data yang dilakukan dengan jalan pengamatan dan pencatatan keadaan mahasiswa atau situasi yang terjadi di lingkungan FKIP itu
sendiri.
3. Metode Interview
Metode pengumpulan data yang dilakukan dengan mengadakan wawancara secara langsung dengan pihak-pihak yang terkait sehubungan dengan data yang
dibutuhkan.
E. Teknik Analisis Data
Setelah data yang akan diperlukan semuanya terkumpul, maka selanjutnya adalah menganalisis. Pada pokoknya kegiatan mengumpulkan data dan menganalisis
data bertujuan untuk menguji hipotesis. Menganalisis data merupakan salah satu langkah yang sangat penting dalam kegiatan penelitian terutama bila ingin
menyimpulkan tentang masalah yang diteliti. Berdasarkan hasil pengumpulan data penulis memperoleh data kuantitatif
sehingga teknik analisis yang penulis pakai adalah analisis statistik. Sesuai dengan studi perbandingan, maka tekniknya pun menggunakan komparasional karena teknik
ini merupakan salah satu dari teknik analisis statistik. Alasan penulis menggunakan analisis statistik adalah :
1. Karena statistik telah memberikan teknik-teknik yang sederhana dalam
penyajian data secara lebih mudah karena datanya berupa angka-angka. 2.
Teknik-teknik statistik juga dapat digunakan dalam pengambilan keputusan terhadap kesimpulan yang ingin ditarik. Dengan demikian statistik dapat
dipakai sebagai alat bantu dalam usaha menarik kesimpulan.
lvii Teknik analisis komparasional dibedakan menjadi dua yaitu :
1. Teknik analisis komparasional bivariat yaitu suatu teknik yang
membandingkan dua variabel saja. 2.
Teknik analisis komparasional multivariat yaitu teknik yang membandingkan lebih dari dua variabel.
Sehubungan dengan tujuan penelitian ini, maka teknik analisisnya berupa teknik analisis komparasional bivariat. Sedangkan hipotesis yang diuji adalah:
H : µ
1
= µ
2
H
a
: µ
1
≠ µ
2
Uji statistik yang digunakan adalah uji-t. Daerah penolakan:
Tolak H jika t
t
t
pada α = 0,05 atau H
ditolak jika nilai p α
0,05
, jika tidak H tidak ditolak.
Adapun rumus yang digunakan untuk menghitung t atau t
hitung
secara manual adalah sebagai berikut:
t =
2 1
M M
2 1
SE M
M
-
-
Keterangan : M
1
: Rata-rata prestasi belajar mahasiswa yang tidak berwirausaha. M
2
: Rata-rata prestasi belajar mahasiswa yang berwirausaha.
2 1
M M
SE
-
: Standart error mean mahasiswa yang tidak berwirausaha dan mahasiswa yang berwirausaha.
Langkah-langkah pengujian datanya sebagai berikut: 1. Membuat tabel nama mahasiswa yang berwirausaha maupun yang tidak
berwirausaha 2. Membuat tabel prestasi belajar masing-masing jenis mata kuliah dari kedua
kelompok mahasiswa tersebut
lviii 3. Mencari mean, median, dan modus dari tabel prestasi belajar tersebut.
4. Adapun rumusan mean, median, dan modus sebagai berikut:
Mean
N fx
i M
M
x
+ =
Keterangan: M
x
: Mean M
: Mean terkaan atau mean takaran fx
1
: Jumlah dari hasil perkalian antara titik tengah buatan sendiri dengan frekuensi dari masing-masing interval.
i : Kelas Interval besar luasnya pengelompokkan data
N : Total Frekuensi
Median
Mdn : l + i
x f
fk N
2 1
i b
-
Keterangan: Mdn : Median atau nilai rata-rata pertengahan
fk
b
: Frekuensi kumulatif yang terletak di bawah interval yang mengandung kelas
l : lower limit
f
i
: Frekuensi aslinya i
: Kelas interval N
: Number of cases total kasus
Modus
Mo : l + i
x f
f f
b a
a
+ Keterangan:
Mo : Modus
lix l
: lower limit f
a
: Frekuensi yang terletak di atas interval yang mengandung modus f
b
: Frekuensi yang terletak di bawah interval yang mengandung modus i
: Kelas interval Setelah menyajikan data selanjutnya mengadakan penganalisaan dengan tes
dimana langkah-langkahya adalah sebagai berikut: a
Mencari mean prestasi belajar masing-masing kelompok mata kuliah mahasiswa yang tidak berwirausaha.
1 1
N X
M
å
=
b Mencari mean prestasi belajar masing-masing kelompok mata kuliah mahasiswa
yang berwirausaha. ÷
÷ ø
ö ç
ç è
æ +
=
å
i
N fy
I M
M
2
c Mencari standar deviasi prestasi belajar masing-masing kelompok mata kuliah
mahasiswa yang tidak berwirausaha.
1 2
1
N X
SD
å
= d
Mencari standar deviasi prestasi belajar masing-masing kelompok mata kuliah mahasiswa yang berwirausaha.
2 2
2 2
2
N fy
N fy
I SD
å å
- =
e Mencari standard error mean prestasi belajar masing-masing kelompok mata
kuliah mahasiswa yang tidak berwirausaha. 1
1 1
1
- =
N SD
SE
M
f Mencari standard error mean prestasi belajar masing-masing kelompok mata
kuliah mahasiswa yang berwirausaha.
lx 1
2 2
2
- =
N SD
SE
M
g Mencari standard error perbedaan mean kedua standard error tersebut.
2 2
2 1
2 1
M M
M M
SE SE
SE -
=
=
h Selanjutnya untuk mempermudah dan membantu dalam mengolah data, peneliti
menggunakan bantuan komputer yang dilengkapi dengan Software SPSS 10.0 versi 11 for windows.
lxi
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Data Umum
