1. Home
  2. Lainnya

Hipotesis Tindakan KAJIAN TEORI

rendah, selain itu penggunaan pendekatan, strategi, dan metode pembelajaran yang digunakan guru kurang optimal. 2. Subjek dan Objek Penelitian Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 3 Salam. Penentuan subjek penelitian didasarkan secara sederhana dengan memilih salah satu kelas yang memiliki kendala dalam pembelajaran praktik menulis puisi. Berdasarkan keterangan dari guru Bahasa Indonesia SMP Negeri 3 Salam kemampuan siswa kelas VII D dalam kegiatan pembelajaran menulis puisi masih kurang baik dibandingkan dengan kelas VII lainnya. Sebagian besar siswa kelas VII D mengalamai kesulitan dalam mengerjakan tugas menulis puisi. Hambatan yang mereka hadapi dalam pembelajaran menulis puisi disebabkan kesulitan dalam menemukan ide dan menyusun kata-kata padat yang memiliki makna kias. Oleh sebab itu, perlu diadakan suatu upaya untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi dengan pemilihan strategi yang tepat. Sementara itu, objek penelitian dalam penelitian tindakan kelas ini adalah kemampuan menulis puisi siswa dengan menggunakan strategi 3W2H, khususnya kelas VII D SMP Negeri 3 Salam. 3. Waktu Penelitian Berdasarkan kesepakatan antara peneliti, kolaborator, dan pihak sekolah, waktu penelitian dilaksanakan pada bulan Oktober sampai dengan November 2015. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan pada jam pelajaran Bahasa Indonesia di kelas.

C. Prosedur Penelitian

Penelitian tindakan ini direncanakan dalam dua siklus. Dalam pelaksanaannya, masing-masing siklus akan mengikuti tahap-tahap yang ada dalam penelitian tindakan kelas yaitu perencanaan, implementasi tindakan, observasi dan refleksi.

1. Siklus I

Prosedur pelaksanaan dan implementasi tindakan di lokasi penelitian dalam siklus pertama adalah sebagai berikut.

a. Perencanaan

Pada tahap perencanaan dalam tindakan kelas ini, peneliti bersama dengan kolaborator menetapkan alternatif yang akan dilakukan dalam upaya peningkatan keterampilan subjek yang diinginkan melalui langkah-langkah berikut. 1 Peneliti bersama kolaborator menyamakan persepsi dan berdiskusi untuk mengidentifikasikan permasalahan yang muncul berkaitan dengan pembelajaran menulis puisi 2 Menganalisis dan merumuskan masalah 3 Menyiapkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP 4 Merancang pembelajaran menulis puisi menggunakan strategi 3W2H 5 Mendiskusikan penerapan strategi pembelajaran menggunakan strategi 3W2H yang dimodifikasi dengan bantuan media gambar 6 Menyiapkan instrumen tes, lembar observasi, catatan lapangan

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI DENGAN STRATEGI LIPIRTUP PADA SISWA KELAS VIII G SMP 2 GEBOG KUDUS

18 81 272

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI DENGAN METODE PEMBELAJARAN OUTDOOR PADA SISWA KELAS VII F SMP N 1 TERAS Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi dengan Metode Pembelajaran Outdoor pada Siswa Kelas VII F SMP N 1 Teras.

0 2 18

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI DENGAN METODE PEMBELAJARAN OUTDOOR PADA SISWA KELAS VII F SMP N 1 TERAS Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi dengan Metode Pembelajaran Outdoor pada Siswa Kelas VII F SMP N 1 Teras.

0 3 13

PENINGKATAN KOMPETENSI MENULIS PUISI SISWA PENINGKATAN KOMPETENSI MENULIS PUISI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 KARTASURA MELALUI PENDEKATAN SAVI.

0 2 11

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KREATIF PUISI MELALUI MODEL BENGKEL SASTRA PADA SISWA KELAS VII A Peningkatan Keterampilan Menulis Kreatif Puisi Melalui Model Bengkel Sastra Pada Siswa Kelas VII A Smp Negeri 1 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012.

0 0 17

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KREATIF PUISI MELALUI MODEL BENGKEL SASTRA PADA SISWA KELAS VII A Peningkatan Keterampilan Menulis Kreatif Puisi Melalui Model Bengkel Sastra Pada Siswa Kelas VII A Smp Negeri 1 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012.

0 0 16

Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi melalui Metode Peta Pikiran (Mind Mapping) pada Siswa Kelas VII E SMP Negeri 16 Surakarta.

0 0 19

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI METODE BELANJA KATA DAN GAMBAR PADA SISWA KELAS VII C SMP NEGERI 1 SEYEGAN.

0 2 230

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK AKROSTIK PADA SISWA KELAS VII D SMP NEGERI 5 BANGUNTAPAN BANTUL.

0 8 175

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA SISWA SMP

0 1 10