Penggunaan strategi 3W2H yang dimodifikasi dengan dibantu menggunakan media gambar dalam pembelajaran menulis puisi tergolong mudah.
Pertama kali siswa diberikan sebuah gambar tentang keindahan alam. Dari gambar tersebut, akan memunculkan pertanyaan-pertanyaan dari siswa. Siswa juga
terdorong untuk mengungkapkan persepsinya atau pendapatnya melalui pemaparan puisi yang sedang dipelajari. Langkah selanjutnya yaitu membaca
buku tentang puisi ataupun contoh-contoh puisi. Dari bacaan tersebut, siswa akan memperoleh informasi serta dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan yang telah
dibuat sebelumnya. Informasi atau pengetahuan yang diperoleh siswa akhirnya disimpan dan dituangkan dalam sebuah puisi.
Strategi 3W2H ini dapat mengembangkan kemampuan siswa dalam kegiatan menulis. Strategi ini akan mempermudah siswa dalam menulis puisi.
Siswa dituntut untuk dapat memiliki pengetahuan awal dan pengetahuan akhir setelah membaca dengan modal seperti itu, maka siswa akan percaya diri dalam
menulis puisi.
D. Penelitian yang Relevan
Penelitian yang relevan dengan penelitian ini adalah penelitian yang dilakukan oleh Dhian Pravdani dengan judul ”Keefektifan Penggunaan Strategi
3W2H dalam Pembelajaran Menulis Kreatif Puisi pada Siswa Kelas VII SMP Negeri Yogyakarta”. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa: 1 siswa
lebih antusias dan aktif dalam pembelajaran menulis puisi dengan strategi 3W2H, 2 dari segi proses kegiatan menulis puisi dengan startegi 3W2H ini
menunjukkan siswa terlihat lebih bersemangat dan senang ketika diberi
kesempatan menulis puisi, 3 dari segi hasil, motivasi dan semangat belajar yang tinggi ini membuat siswa dapat menulis puisi dengan baik.
Persamaan penelitian ini dengan Dhian Pravdani adalah sama-sama merujuk pada strategi pembelajaran yang digunakan yaitu strategi 3W2H serta
pembelajaran dalam menulis puisi. Strategi pembelajaran ini menuntut siswa untuk kreatif dalam proses menghasilkan sebuah karya sastra dalam menulis puisi.
Hal yang membedakan adalah pada jenis penelitian. Peneliti mengambil jenis Penelitian Tindakan Kelas PTK dengan subjek penelitian siswa kelas VII
di SMP Negeri 3 Salam, sedangkan Dhian Pravdani mengambil jenis penelitian eksperimen dengan subjek penelitian siswa kelas VII SMP Negeri Yogyakarta.
E. Kerangka Pikir
Meningkatkan partisipasi dan hasil belajar siswa, guru harus dapat menciptakan suasana pembelajaran yang menarik. Salah satu upaya yang dapat
dilakukan adalah dengan memilih metode pembelajaran yang dapat memberi kesempatan seluas-luasnya kepada siswa untuk berkembang dengan keinginan
dan kemampuan siswa. Strategi 3W2H merupakan salah satu strategi pembelajaran yang menggunakan yang memberikan kebebasan kepada siswa
untuk aktif dan kreatif dalam berimajinasi, mengekspresikan hasil tulisannya. Dengan demikian dapat memberikan peluang kepada siswa yang berkemampuan
rendah dalam menulis puisi untuk dapat meningkatkan kemampuannya seiring siswa lain yang mempunyai kemampuan tinggi.
