Reliabilitas Instrumen Validitas dan Reliabilitas Instrumen

40 Tabel 5. Hasil Validitas Instrumen No Indikator Nomor Butir Gugur r hitung r tabel Keterangan Jumlah butir gugur 1 Faktor Internal 7 0,157 0,266 Tidak valid 3 10 -0,127 0,266 Tidak valid 15 -0,121 0,266 Tidak valid 2 Faktor Eksternal 34 -0,026 0,266 Tidak valid 6 36 0,075 0,266 Tidak valid 37 0,004 0,266 Tidak valid 38 0,203 0,266 Tidak valid 45 -0,297 0,266 Tidak valid 46 0,114 0,266 Tidak valid

2. Reliabilitas Instrumen

Setelah instrumen divalidasi selanjutnya dilakukan uji reliabilitas instrumen yang bermaksud untuk mengetahui keajegan instrumen dalam mengumpulkan data penelitian. Analisis reliabilitas instrumen menggunakan rumus alpha Cronbarch. Rumus ini digunakan karena jawaban dalam angket tidak terdapat jawaban yang salah. Rumus alpha Cronbarch yang digunakan adalah sebagai berikut: r i = [ ] [1 - ] Keterangan: r i = Reliabilitas instrumen K = Banyaknya butir pertanyaan = Jumlah varian butir = Varian total Suharsimi Arikunto, 2010: 239 41 Untuk menentukan tingkat reliabilitas instrumen penelitian maka digunakan pedoman berdasarkan nilai koefisien reliabilitas korelasi menurut Sugiyono 2013: 257 sebagai berikut: Tabel 6. Interpretasi Nilai r Interval Koefisien Tingkat Hubungan 0,000 – 0,199 0,200 – 0,399 0,400 – 0,599 0,600 – 0,799 0,800 – 1,000 Sangat Rendah Rendah Sedang Kuat Sangat Kuat Berdasarkan hasil uji reliabilitas instrumen yang telah dilakukan menggunakan program komputer SPSS 16.0 diperoleh koefisien reliabilitas r hitung sebesar 0,891 pada lampiran 5. Hasil perhitungan menunjukkan bahwa r hitung mempunyai tingkat keterandalan yang sangat kuat. Sehingga dapat dikatakan bahwa instrumen yang digunakan telah memenuhi syarat sebagai alat pengumpul data dalam penelitian.

G. Teknik Analisis Data

Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif. Hal ini digunakan karena pada penelitian ini merupakan penelitian yang bertujuan untuk menggambarkan keadaan nyata tentang faktor-faktor penyebab kesulitan belajar siswa kelas XI TKR di SMK Muhammadiyah 1 Salam, Magelang ditinjau dari faktor internal dan faktor eksternal. Analisis deskriptif digunakan untuk mendeskripsikan data dengan cara menentukan tendensi sentral yang meliputi perhitungan rata-rata mean, median Mo, modus Mo, skor tertinggi Maks, skor terendah Min simpangan baku SD, dan frekuensi

Dokumen yang terkait

ANALISIS FAKTOR KESULITAN BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS XI SMK MUHAMMADIYAH 3 SURAKARTA Analisis Faktor Kesulitan Belajar Siswa Mata Pelajaran Matematika Kelas XI SMK Muhammadiyah 3 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012.

0 0 15

PENDAHULUAN Analisis Faktor Kesulitan Belajar Siswa Mata Pelajaran Matematika Kelas XI SMK Muhammadiyah 3 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012.

0 0 8

ANALISIS FAKTOR KESULITAN BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS XI SMK MUHAMMADIYAH 3 Analisis Faktor Kesulitan Belajar Siswa Mata Pelajaran Matematika Kelas XI SMK Muhammadiyah 3 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012.

0 0 14

KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KELISTRIKAN OTOMOTIF SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK PERINDUSTRIAN YOGYAKARTA.

0 7 142

ANALISIS KESULITAN BELAJAR PADA PELAJARAN PEMELIHARAAN CHASSIS PEMINDAH TENAGA KENDARAAN RINGAN SISWA KELAS XII TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN.

3 11 214

FAKTOR-FAKTOR KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS XI PADAMATA PELAJARAN TEKNIK SEPEDA MOTOR DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BAMBANGLIPURO.

0 0 134

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PERBAIKAN MOTOR OTOMOTIF KELAS XI TEKNOLOGI KENDARAAN RINGAN DI SMK MUHAMMADIYAH 1 SALAM.

0 0 130

PENGARUH KELENGKAPAN PERALATAN PRAKTIK BENGKEL OTOMOTIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMK PADA MATA PELAJARAN PEMELIHARAAN MESIN KENDARAAN RINGAN KELAS XI JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN.

4 16 103

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING & LEARNING) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN PADA MATA PELAJARAN SISTEM PENGAPIAN DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

0 2 201

PADA JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN KELAS X DI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 6 141