Menyimak ngaregepkeu Berbicara nyarita

Basa Sunda Contoh- Contoh puisi 5.3.3 Membacak an puisi pilihan sendiri. Puisi  Murid membaca teks puisi dengan lafal, volume suara, dan intonasi yang baik.  Murid menerangkan isi puisi “Tilik Diri”  Murid menanggapi berbagai aspek puisi.  Murid menjawab pertanyaan tentang puisi “Tilik Diri”.  Dapat membaca teks puisi dengan lafal, volume suara, dan intonasi yang baik.  Dapat menerangkan isi puisi “Tilik Diri”  Dapat menanggapi berbagai aspek puisi  Dapat menjawab pertanyaan tentang puisi “Tilik Diri” 2 jam pelajaran SILABUS 3 Standar Kompetensi Kompeten si Dasar Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator Jenis Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Karakter Bangsa 1 2 3 4 5 6 7 8 9

1. Menyimak ngaregepkeu

n 5.1 Mampu menyinak, memahami dan menanggapi berbagai jenis wacana lisan 5.1.2 Menyimak pesan lewat tatap muka atau telepon dari mencatat isi pesan Pesan  Murid mencatat pokok-pokok pembicaraan “Telepon ti Téh Ranti”  Murid mengajukan pertanyaan sesuai dengan  Dapat mencatat pokok-pokok pembicaraan “Telepon ti Téh Ranti”  Dapat mengajukan pertanyaan sesuai dengan - Responsi praktik - Pertanyaa n lisan tulian - Ulangan Harian 2 jam pelajara n Buku Paket Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 5 Kamus Umum Mandiri Rasa ingin tahu Percaya diri Tanggung jawab Logis dan Kritis 4 yang berupa penjelasan dari nara sumber, pesan melalui telepon dan pembacaan cerita pendek pokok-pokok pembicaraan “Telepon ti Téh Ranti”  Murid menanggapi isi penjelasan. pokok-pokok pembicaraan “Telepon ti Téh Ranti”  Dapat menanggapi isi penjelasan. -Tugas individu kelompok Basa Sunda Contoh guneman dina telepon SILABUS 4 Standar Kompetensi Kompeten si Dasar Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator Jenis Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Karakter Bangsa 1 2 3 4 5 6 7 8 9

2. Berbicara nyarita

5.2 Mampu mengungkapk an pikiran, perasaan dan keinginan secara lisan dalam menanggapi suatu persoalan, berwawancara, mendeskripsi- kan benda atau alat, 5.2.2 Berwawanc ara dengan narasumber Wawancar a  Murid menuliskan daftar pertanyaan untuk wawancara sesuai dengan topik serta menggunakan kalimat tanya yang benar, mengenai ”Demam Berdarah”  Menjawab pertanyaan dari wacana ”Demam Berdarah”.  Murid melakukan  Dapat menuliskan daftar pertanyaan untuk wawancara sesuai dengan topik serta menggunakan kalimat tanya yang benar, mengenai ”Demam Berdarah”  Dapat menjawab pertanyaan dari wacana ”Demam Berdarah”.  Dapat melakukan - Responsi praktik - Pertanyaa n lisan tulian - Ulangan Harian -Tugas individu kelompok 2 jam pelajara n Buku Paket Pangruma t Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 5 Kamus Umum Basa Sunda Contoh Mandiri Rasa ingin tahu Percaya diri Tanggung jawab Logis dan Kritis 5 menyampai- kan pendapat, menyimpulkan isi dialog, memerankan drama pendek . kegiatan berwawancara berdasarkan daftar pertanyaan dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan bahasa yang santun. kegiatan berwawancara berdasarkan daftar pertanyaan dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan bahasa yang santun. teks wawancar a Standar Kompetensi Kompeten si Dasar Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator Jenis Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Karakter Bangsa 1 2 3 4 5 6 7 8 3 Membaca Maca 5.3 Mampu membaca memahami dan menanggapi berbagai bentuk dan jenis wacana tulis teks dengan membaca intensif, memba- cakan puisi dan membacakan 5.3.1 Membaca dalam hati intensif Puisi dan prosa yang bertema sama  Murid mengidentifikasi dan membedakan isi setiap teks dari wacana ”Libur di Lembur”.  Murid memahami perbedaan prosa dan sajak ”Libur di Lembur”.  Murid menyimpulkan perdaan antara prosa dan sajak.  Dapat mengidentifikasi dan membedakan isi setiap teks dari wacana ”Libur di Lembur”.  Dapat memahami perbedaan prosa dan sajak ”Libur di Lembur”.  Dapat menyimpulkan perdaan antara prosa dan sajak. - Responsi praktik - Pertanyaa n lisan tulian - Ulangan Harian -Tugas individu kelompok 2 jam pelajara n Buku Paket Pangruma t Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 5 Kamus Umum Basa Sunda Contoh prosa dan puisi Mandiri Rasa ingin tahu Percaya diri Tanggung jawab Logis dan Kritis 6 dongeng  Murid memberikan tanggapan dan alasan tentang isi teks.  Dapat memberikan tanggapan dan alasan tentang isi teks. Standar Kompetensi Kompetens i Dasar Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator Jenis Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Karakter Bangsa 1 2 3 4 5 6 7 8 9

2. Berbicara nyarita