Standar Kompetensi
Kompeten si Dasar
Materi Pokok
Pengalaman Belajar
Indikator
Jenis Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Karakter Bangsa
1 2
3 4
5
6 7
8 9
4. Menulis
Nulis 5.4
Mampu meng-
ungkapkan pikiran,
perasaan, dan keinginan
secara tertulis dalam
menulis cerita,
menyusun pragraf,
menulis surat, meringkas
bacaan menulis
deskripsi dan menulis
eksposisi 5.4.4
Meringkas bacaan
Ringkasan cerita
Murid meringkas
cerita ”Ucing Angora” dalam
beberapa kalimat.
Murid menuliskan
pokok-pokok cerita ”Ucing
Angora”
Murid menyusun
cerita ”Ucing Angora” yang
telah dibacanya dalam beberapa
kalimat dengan kata-kata sendiri.
Murid menyusun
ringkasan cerita ”Ucing Angora”
dengan kalimat yang dapat
dimengerti oleh orang lain.
Dapat meringkas
cerita ”Ucing Angora” dalam
beberapa kalimat.
Dapat
menuliskan pokok-pokok
cerita ”Ucing Angora”
Dapat menyusun
cerita ”Ucing Angora” yang
telah dibacanya dalam beberapa
kalimat dengan kata-kata sendiri.
Dapat menyusun
ringkasan cerita ”Ucing Angora”
dengan kalimat yang dapat
dimengerti oleh orang lain.
- Responsi praktik
- Pertanyaa
n
lisan tulian
- Ulangan Harian
-Tugas individu
kelompok 2 jam
pelajara n
Buku Paket
Pangruma t Basa
Sunda pikeun
Murid SD Kelas
5
Kamus Umum
Basa Sunda
Contoh ringkasan
dari suatu bacaan
Mandiri Percaya diri
Tanggung jawab Logis dan Kritis
15
SILABUS 8
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pengalaman Belajar
Indikator
Jenis Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Karakter Bangsa
1 2
3 4
5
6 7
8 9
4. Menulis Nulis 5.4 Mampu meng-
ungkapkan pikiran,
perasaan, dan keinginan
secara tertulis dalam menulis
cerita, menyusun
pragraf, menulis surat,
meringkas bacaan
menulis deskripsi dan menulis
eksposisi 5.4.4
Meringkas bacaan
Ringkasan cerita
Murid
meringkas cerita ”Éskalator”
dalam beberapa kalimat.
Murid
menuliskan pokok-pokok
cerita ”Éskalator”
Murid
menyusun cerita ”Éskalator”
yang telah dibacanya dalam
beberapa kalimat dengan
kata-kata sendiri.
Murid
menyusun ringkasan cerita
”Éskalator” dengan kalimat
Dapat meringkas
cerita ”Éskalator” dalam beberapa
kalimat.
Dapat menuliskan
pokok-pokok cerita ”Éskalator”
Dapat menyusun
cerita ”Éskalator” yang telah
dibacanya dalam beberapa kalimat
menggunakan kata-kata sendiri.
Dapat menyusun
ringkasan cerita ”Éskalator”
dengan kalimat yang dapat
dimengerti oleh orang lain.
- Responsi praktik
- Pertanyaa
n
lisan tulian
- Ulangan Harian
-Tugas individu
kelompok 2 jam
pelajaran Buku
Paket Pangruma
t Basa Sunda
pikeun Murid
SD Kelas 5
Kamus Umum
Basa Sunda
Contoh ringkasan
dari suatu bacaan
Mandiri Percaya diri
Tanggung jawab Logis dan Kritis
16
yang dapat
dimengerti oleh orang lain.
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pengalaman Belajar
Indikator
Jenis Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Karakter Bangsa
1 2
3 4
5
6 7
8 9
4. Menulis Nulis 5.4 Mampu meng-