Menulis Menulis Nulis 5.4 Mampu meng-

Standar Kompetensi Kompeten si Dasar Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator Jenis Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Karakter Bangsa 1 2 3 4 5 6 7 8 9

4. Menulis

Nulis 5.4 Mampu meng- ungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara tertulis dalam menulis cerita, menyusun pragraf, menulis surat, meringkas bacaan menulis deskripsi dan menulis eksposisi 5.4.4 Meringkas bacaan Ringkasan cerita  Murid meringkas cerita ”Ucing Angora” dalam beberapa kalimat.  Murid menuliskan pokok-pokok cerita ”Ucing Angora”  Murid menyusun cerita ”Ucing Angora” yang telah dibacanya dalam beberapa kalimat dengan kata-kata sendiri.  Murid menyusun ringkasan cerita ”Ucing Angora” dengan kalimat yang dapat dimengerti oleh orang lain.  Dapat meringkas cerita ”Ucing Angora” dalam beberapa kalimat.  Dapat menuliskan pokok-pokok cerita ”Ucing Angora”  Dapat menyusun cerita ”Ucing Angora” yang telah dibacanya dalam beberapa kalimat dengan kata-kata sendiri.  Dapat menyusun ringkasan cerita ”Ucing Angora” dengan kalimat yang dapat dimengerti oleh orang lain. - Responsi praktik - Pertanyaa n lisan tulian - Ulangan Harian -Tugas individu kelompok 2 jam pelajara n Buku Paket Pangruma t Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 5 Kamus Umum Basa Sunda Contoh ringkasan dari suatu bacaan Mandiri Percaya diri Tanggung jawab Logis dan Kritis 15 SILABUS 8 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator Jenis Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Karakter Bangsa 1 2 3 4 5 6 7 8 9

4. Menulis Nulis 5.4 Mampu meng-

ungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara tertulis dalam menulis cerita, menyusun pragraf, menulis surat, meringkas bacaan menulis deskripsi dan menulis eksposisi 5.4.4 Meringkas bacaan Ringkasan cerita  Murid meringkas cerita ”Éskalator” dalam beberapa kalimat.  Murid menuliskan pokok-pokok cerita ”Éskalator”  Murid menyusun cerita ”Éskalator” yang telah dibacanya dalam beberapa kalimat dengan kata-kata sendiri.  Murid menyusun ringkasan cerita ”Éskalator” dengan kalimat  Dapat meringkas cerita ”Éskalator” dalam beberapa kalimat.  Dapat menuliskan pokok-pokok cerita ”Éskalator”  Dapat menyusun cerita ”Éskalator” yang telah dibacanya dalam beberapa kalimat menggunakan kata-kata sendiri.  Dapat menyusun ringkasan cerita ”Éskalator” dengan kalimat yang dapat dimengerti oleh orang lain. - Responsi praktik - Pertanyaa n lisan tulian - Ulangan Harian -Tugas individu kelompok 2 jam pelajaran Buku Paket Pangruma t Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 5 Kamus Umum Basa Sunda Contoh ringkasan dari suatu bacaan Mandiri Percaya diri Tanggung jawab Logis dan Kritis 16  yang dapat dimengerti oleh orang lain. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator Jenis Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Karakter Bangsa 1 2 3 4 5 6 7 8 9

4. Menulis Nulis 5.4 Mampu meng-