Berbicara nyarita Perangkat Pembelajaran Basa Sunda Basa Sunda SD MI Kelas 5

SILABUS 9 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator Jenis Penilaia n Alokas i Waktu Sumber Belajar Karakter Bangsa 1 2 3 4 5 6 7 8 9

2. Berbicara nyarita

5.2 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara lisan dalam menanggapi suatu persoalan, berwawancara, mendeskripsi- kan benda atau alat, menyampai- kan pendapat, menyimpulkan isi dialog, memerankan drama pendek . 5.2.6 Memerankan drama pendek Drama pendek  Murid membaca dialog drama pendek ”Sabilulungan”  Dapat menjawab pertanyaan dari drama ”Sabilulungan”  Murid memberi nilai pada temannya dalam memperagakan dramanya  Murid memerankan drama pendek anak-anak dengan penghayatan dan ekspresi sesuai dengan karakter tokoh.  Dapat membaca dialog drama pendek ”Sabilulungan”  Dapat menjawab pertanyaan dari drama ”Sabilulungan”  Dapat memberi nilai pada temannya dalam memperagakan dramanya  Dapat memerankan drama pendek anak-anak dengan penghayatan dan ekspresi sesuai dengan karakter tokoh. - Responsi praktik - Pertanya an lisan tulian - Ulangan Harian -Tugas individu kelompo k 2 jam pelajara n Buku Paket Pangruma t Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 5 Kamus Umum Basa Sunda Contoh teks drama pendek Mandiri Percaya diri Tanggung jawab Logis dan Kritis Kreatif Kerjasama 20 Standar Kompetensi Kompeten si Dasar Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator Jenis Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Karakter Bangsa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3 Membaca Maca 5.3 Mampu membaca memahami dan menanggapi berbagai bentuk dan jenis wacana tulis teks dengan membaca intensif, memba- cakan puisi dan membacakan dongeng 5.3.1 Membaca dalam hati intensif Puisi dan prosa yang bertema sama  Murid mengidentifikasi dan membedakan isi setiap teks dari wacana ”Koprasi Uasaha Maju”  Murid menjawab pertanyaan dari wacana ”Koprasi Usaha Maju”  Murid menyimpulkan wacana yang dibacanya  Murid memberi tanggapan pada wacana yang dibacanya  Murid memberikan tanggapan dan alasan tentang isi teks.  Dapat mengidentifikasi dan membedakan isi setiap teks dari wacana ”Koprasi Uasaha Maju”  Dapat menjawab pertanyaan dari wacana ”Koprasi Usaha Maju”  Dapat menyimpulkan wacana yang dibacanya  Dapat memberi tanggapan pada wacana yang dibacanya  Dapat memberikan tanggapan dan alasan tentang isi teks. - Responsi praktik - Pertanyaa n lisan tulian - Ulangan Harian -Tugas individu kelompok 2 jam pelajara n Buku Paket Pangruma t Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 5 Kamus Umum Basa Sunda Contoh wacana Mandiri Percaya diri Tanggung jawab Logis dan Kritis 21 SILABUS 10 Standar Kompetensi Kompeten si Dasar Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator Jenis Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Karakter Bangsa 1 2 3 4 5 6 7 8

2. Berbicara nyarita