C II. Kegunaan sensus penduduk: • Untuk mengetahui jumlah penduduk indonesia

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN Cooperative Learning ALOKASI WAKTU termasuk negara yang mempunyai alam yang kaya, bahkan Indonesia mempunyai gunung emas yang tidak ada habisnya. Ada yang tahu dimana letak gunung emas tersebut? 12. Peserta didik menerima informasi tentang topik dan tujuan pembelajaran dari guru. Kegiatan Inti Eksplorasi 4. Peserta didik diminta membaca buku 42-45 5. Berdsarkan hasil pengamatan tersebut, peserta didik diminta merumuskan pertanyaan berdasarkan hal-hal yang ingin diketahui dari membaca buku tersebut 6. Peserta didik dan guru saling bertanya jawab terkait materi bentuk-bentuk kerusakan lingkungan hidup dan faktor penyebabnya Memberi contoh usaha pelestarian lingkungan hidup, Menafsirkan hakekat pembangunan berkelanjutan. Elaborasi 4. Peserta didik diminta mengolah dan menganalisis data atau informasi yang telah dikumpulkan dari berbagai sumber untuk menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan 5. Guru memberikan penjelasan tentang Piramida penduduk Indonesia, angka usia harapan hidup, ledakan penduduk dan upaya mengatasinya, membuat peta, grafik dan tabel kependudukan, 60 Menit KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN Cooperative Learning ALOKASI WAKTU jenis-jenis migrasi dan faktor penyebabnya dan dampak positif dan negatif dari migrasi serta usaha penanggulangan dampak negatifnya. 6. Peserta didik memberikan tanggapan atau Tanya jawab kepada guru terhadap materi yang dibahas Konfirmasi 1. Guru memberikan pertanyaan terhadap materi yang di bahas 2. Peserta didik diminta untuk menjelaskan ulang materi yang telah dibahas 3. Guru memberikan tanggapan atau penguatan terhadap penjelasan peserta didik Penutup 1. Peserta didik diberi kuis secara lisan: jelaskan apa yang dimaksud dengan pembangunan berkelanjutan 2. Peserta didik diminta melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran terkait dengan penguasaan materi, pendekatan dan model pembelajaran yang digunakan. 3. Peserta didik diberi pesan tentang nilai dan moral tentang pentingnya pembangunan berkelanjutan. 4. Peserta didik diberi tugas untuk mencari berita tentang permasalahan lingkungan di Indonesia dari Koran dan internet. 5. Peserta didik diingatkan untuk membaca materi pada pada subtema berikutnya tentang Permasalahan Kependudukan dan Dampaknya terhadap Pembangunan 10 menit