b. Lembar Penilaian Presentasi
LEMBAR PENGAMATAN PRESENTASI Kelas
: Hari, Tanggal
: Materi
:
No Nama Siswa
Aspek Penilaian Rata-rata
Nilai Partisipasi
Kerja Sama Ketepatan
Jawaban
1 Aditya Alif Y
2 Adji P
3 Adristi R S
4 Alfiani Nur A
5 Annisa S
6 Aulia S
7 Burhanuddin
8 Cilla M
9 Destri a
10 Dias Kartika
11 Dinda N
12 Erry Erwan
13 Eva P
14 Fadlil N
15 Faisal C
16 Fajar Nur S
17 Ferry Tri Y
18 Gigih M I
19 Hesti Ahmad
20 Irvan Sholeh
21 Irwan Agus K
22 Miftakhul A
23 M. Hernando
24 M. Okta A
25 Nawang Shafa
26 Nugroho K
27 Rachma Dea
28 Rafika Fajar I
29 Surya M
30 Violita Nur S
31 Yulia Dwi P
32 Zainal Arifin
Pedoman Penskoran Aspek Penilaian
Deskripsi Nilai
Partisipasi 3. Keterlibatan presentasi dalam kelas
4. Keikutsertaan menjawab pertanyaan dari para peserta diskusi
60-100
Kerjasama 3. Membantu teman ketika menjawab pertantaan dari
peserta diskusi 4. Tenggang rasa dengan teman
60-100
Ketepatan Jawaban 3. Ketepatan jawaban dalam menjawab soal
4. Ketepatan dengan materi yang dibahas 60-100
E. Penilaian Kognitif
Soal terdiri dari 2 bagian, yaitu 10 soal pilihan ganda dan 5 soal uraian soal lihat lampiran
c. Soal pilihan ganda masing-masing soal memiliki bobot nilai 1. d. Soal uraian masing-masing memiliki bobot nilai 1-3.
Pedoman Penskoran Penskoran
Pilihan Ganda : Jumlah benar x 1= 10 x 1 Uraian
: Jumlah benar
Skor Jawaban benar semua
3 Jawaban mendekati benar
2 Jawaban salah
1 JUMLAH SKOR
15
RUMUS NILAI = Jumlah skor pilihan ganda + Jumlah skor uraian X 4 = 10+15 x 4
= 100 Jadi, skor maksimal untuk penilaian kongnitif adalah 100.
F. Penilaian Post Test
Untuk mengukur tingkat keberhasilan dalam kegiatan pembelajaran. 6. Sebutkan faktor-faktor yag memengaruhi pertumbuhan penduduk
7. Sebutkan 4 faktor penghambat kematian 8. Jelaskan pengertian dari sex ratio 102
9. Jelaskan upaya yang dilakukan pemerintah untuk mengatasi ledakan penduduk 10. Jelaskan dampak positif dari urbanisasi
RUMUS = Jumlah siswa yang menjawab benar X 100
Jumlah seluruh siswa
C. Penilaian Tugas LEMBAR PENILAIAN TUGAS
Kelas :
Hari, Tanggal :
Materi :
No Nama Siswa
Aspek Penilaian Rata-rata
Nilai Ketepatan
Waktu Mengumpulkan
Ketepatan Jawaban
Kerapihan
1 Aditya Alif Y
2 Adji P
3 Adristi R S
4 Alfiani Nur A
5 Annisa S
6 Aulia S
7 Burhanuddin
8 Cilla M
9 Destri a
10 Dias Kartika
11 Dinda N
12 Erry Erwan
13 Eva P
14 Fadlil N
15 Faisal C
16 Fajar Nur S
17 Ferry Tri Y
18 Gigih M I
19 Hesti Ahmad
20 Irvan Sholeh
21 Irwan Agus K
22 Miftakhul A
23 M. Hernando
24 M. Okta A
25 Nawang Shafa
26 Nugroho K
27 Rachma Dea
28 Rafika Fajar I
29 Surya M
30 Violita Nur S
31 Yulia Dwi P
32 Zainal Arifin
Pedoman Penskoran Aspek Penilaian
Deskripsi Nilai
Ketepatan Waktu Mengumpulkan
2. Ketepatan waktu dalam mengumpulkan tugas individu - Rentang waktu seminggu
- Rentang waktu 2 minggu - Rentang waktu 3 minggu
60-90 90
85 80
Ketepatan Jawaban
2. Jawaban sesuai dengan materi yang dibahas - Sesuai dengan jawaban
- Kurang sesuai dengan jawaban - Tidak sesuai dengan jawaban
10-100
Kerapihan 3. Kebersihan dalam lembar jawaban siswa
4. Kejelasan tulisan 60-90
F. Penilaian Hasil Belajar
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Penilaian
Jawaban Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
2. Memahami
kondisi perkemban
gan negara di dunia
1.2 Mengidentifikasi permasalahan
kependudukan dan upaya
penanggulangannya. - Mengidentifikasi
faktor-faktor yang mempengaruhi
pertumbuhan penduduk
- Mengidentifikasi arti dan ukuran
angka kelahiran dan kematian
- Mengidentifikasi faktor-faktor
pendorong dan penghambat
kelahiran dan kematian
- Membandingkan tingkat kepadatan
penduduk tiap-tiap propinsi dan pulau
Tes Tertulis
Pilihan Ganda
1. Suatu kondisi yang menunjukkan bentuk
perubahan jumlah penduduk yang terus meningkat
disebut .... a. dinamika penduduk
b. pertambahan penduduk c. stabilitas penduduk
d. kuantitas penduduk 2. Made adalah orang Bali asli,
sudah dua tahun ia kuliah di Universitas Indonesia UI
Jakarta. Pada waktu pelaksanaan sensus ternyata
Made ikut disensus di Jakarta. Pelaksanaan sensus
seperti itu disebut ... . a. convasser
b. house holder
A
D
di Indonesia - Mendeskripsikan
kondisi penduduk Indonesia
berdasarkan piramida
penduduknya - Menghitung angka
perbandingan laki- laki perempuan
sex ratio dan beban
ketergantungan, serta mengartikan
angka tersebut - Mengartikan angka
usia harapan hidup - Mendeskripsikan
berbagai dampak ledakan penduduk
dan upaya mengatasinya
c. de jure d. de facto
3. Faktor-faktor yang memengaruhi dinamika
penduduk adalah .... a. Migrasi, pendapatan, dan
pertumbuhan penduduk b. Jumlah penduduk,
pertumbuhan penduduk, dan migrasi
c. Kelahiran, migrasi, dan keluarga berencana
d. Kelahiran, kematian, dan migrasi
4. Transmigrasi dilakukan untuk tujuan-tujuan berikut,
kecuali... . a. Menyeragamkan akar
budaya daerah tertentu
b. Meningkatkan kesejahteraan penduduk
B
A
