Pelaksanaan Praktik Mengajar Pelaksanaan Program PPL

3 Senin, 25 Juli 2016 7C 07.40- 09.00 Menjelaskan rancangan penilaian kepada siswa 9C 09.15- 09.55 Menjelaskan rancangan penilaian kepada siswa 7D 10.35- 12.10 Menjelaskan rancangan penilaian kepada siswa 4 Selasa, 26 Juli 2016 9D 08.35- 10.10 Menjelaskan tentang pengertian negara maju dan berkembang 8A 10.10- 11.30 Menjelaskan tentang letak astronomis, geografis, dan geologis 8B 11.45- 13.05 Menjelaskan tentang letak astronomis, geografis, dan geologis 5 Rabu, 27 Juli 2016 9B 09.30- 10.50 Menjelaskan tentang pengertian negara maju dan berkembang 9c 10.50- 12.25 Menjelaskan tentang Pengeretian negara maju dan berkembang 6 Kamis, 28 Juli 2016 8A 07.00- 08.35 Menjelaskan tentang perubahan musim di Indonesia 7C 09.30- 10.50 Menjelaskan tentang tenaga endogen 9B 10.50- 12.25 Menjelaskan tentang pengertian negara maju dan berkembang 7 Jumat, 29 Juli 2016 7D 07.40- 09.00 Menjelaskan tentang tenaga endogen 8D 09.55- Menjelaskan tentang 11.15 perubahan musim di Indonesia 8 Senin, 1 Agustus 2016 9C 09.15- 10.35 Ulangan Harian KD 1.1 9 Selasa, 2 Agustus 2016 8A 10.10- 10.30 Menjelaskan tentang jenis- jenis tanah dan persebaran flora dan fauna di Indonesia 10 Rabu, 3 Agustus 2016 9B 07.00- 08.35 Ulangan Harian KD 1.1 11 Kamis, 4 Agustus 2016 8A 07.00- 08.35 Ulangan Harian KD 1.1 9B 10.50- 12.25 Remidi Ulangan Harian KD 1.1 12 Senin, 8 Agustus 2016 9C 11.30- 12.50 Menjelaskan tentang latar belakang perang dunia II 13 Selasa, 9 Agustus 2016 8A 11.45- 13.05 Remidi ulangan harian KD 1.1 14 Rabu, 10 Agustus 2016 9B 11.45- 13.05 Menjelaskan tentang latar belakang Perang dunia II 15 Kamis, 11 Agustus 2016 9C 10.10- 11.30 Menjelaskan pihak-pihak yang terlibat dalam PD II, dilanjutkan diskusi tentang akibat PD II 8A 11.45- 13.05 Menjelaskan tentang dinamika kependudukan 16 Jumat, 12 Agustus 2016 9B 09.55- 11.15 Menjelaskan pihak-pihak yang terlibat dalam PD II, dilanjutkan diskusi tentang akibat PD II 17 Senin, 15 Agustus 2016 9C 11.30- 12.50 Mendiskusikan tentang Akibat perang dunia II 18 Selasa, 16 Agustus 8A 11.45- Menjelaskan tentang 2016 13.05 masalah kependudukan di Indnesia 19 Kamis, 18 Agustus 2016 9C 10.10- 11.30 Mempresentasikan hasil diskusi akibat perang dunia II 8A 11.45- 13.05 Menjelaskan tentang masalah kependudukan diIndonesia 20 Jumat, 19 Agustus 2016 9B 09.55- 11.15 Mempresentasikan hasil diskusi tentang akibat perang dunia II 21 Senin, 22 Agustus 2016 9C 11.30- 12.50 Menjelaskan tentang PD II di Asia pasifik dan pendudukan jepang di Indonesia dan Pengaruh Kebijakan Pemerintah Pendudukan Jepang di Indonesia 22 Selasa, 23 Agustus 2016 8A 11.45- 13.05 Menjelaskan tentang penanggulangan masalah kependudukan dilanjutkan diskusi dan presentasi tiap kelompok 23 Rabu, 24 Agustus 2016 9B 11.45- 13.05 Menjelaskan tentang PD II di Asia pasifik dan pendudukan jepang di Indonesia dan Pengaruh Kebijakan Pemerintah Pendudukan Jepang di Indonesia 24 Kamis, 25 Agustus 2016 9C 10.10- 11.30 Mendiskusikan dan mempresentasikanBentuk- Bentuk Perlawanan Rakyat dan Pergerakan Kebangsaan Indonesia Melalui MIAI, Gerakan Bawah Tanah, Perjuangan Bersenjata 8A 11.45- 13.05 Ulangan harian KD 1.2 25 Jumat, 26 Agustus 2016 9B 09.55- 11.15 Mendiskusikan dan mempresentasikanBentuk- Bentuk Perlawanan Rakyat dan Pergerakan Kebangsaan Indonesia Melalui MIAI, Gerakan Bawah Tanah, Perjuangan Bersenjata 26 Senin, 29 Agustus 2016 9C 11.30- 12.50 Ulangan harian KD 1.2 27 Selasa, 30 Agustus 2016 8A 11.45- 13.05 Menjelaskan tentang lingkungan hidup 28 Rabu, 31 Agustus 2016 9B 11.45- 13.05 Ulangan harian KD 1.2 29 Senin, 5 September 2016 9B 11.30- 12.50 Menjelaskan tentang Pengaruh konflik Indonesia- Belanda terhadap keberadaan NKRI 30 Selasa, 6 September 2016 9C 08.35- 10.10 Menjelaskan tentang Pengaruh konflik Indonesia- Belanda terhadap keberadaan NKRI 31 Rabu, 7 September 2016 9C 07.00- 08.35 Menjelaskan tentang Aktivitas diplomasi Indonesia di dunia Internasional untuk mempertahankan kemerdekaan 32 Kamis, 8 September 2016 8A 07.00- 08.35 Menjelaskan tentang Contoh Kelestarian Lingkungan, Tujuan Pembangunan Berwawasan Lingkungan Hakikat Pembangunan Berwawasan Lingkungan, Ciri-Ciri Pembangunan Berwawasan Lingkungan. Ulangan Harian KD 1.3 9B 11.45- 13.05 Menjelaskan tentang Aktivitas diplomasi Indonesia di dunia Internasional untuk mempertahankan kemerdekaan

2. Metode

Dalam pelaksanaan mengajar, metode pemelajaran yang digunakan yaitu dengan menerapkan metode ceramah, praktik, tanya jawab, diskusi dan penugasan yakni dengan memberikan penjelasan kepada peserta didik tentang materi didik sesuai dengan buku yang digunakan.

3. Media Pembelajaran

Media yang digunakan antara lain : papan tulis, spidol, penghapus, dan media gambar. Dalam pemberian materi diupayakan kondisi peserta didik dalan keadaan tenang dan konduksif agar memudahkan semua peserta untuk menangkap materi pelajaran yang disampaikan, disela-sela penyampaian materi diberikan kesempatan kepada setiap peserta untuk mengajukan pertanyaan apabila dalam penjelasan masih terdapat kekurangan atau kurang kejelasan, setelah itu diberikan penjelasan yang sejelas mungkin dan lebih rinci.

4. Evaluasi Pembelajaran

Evaluasi pembelajaran pada mata produktif, normatif mempunyai standard nilai yang berbeda – beda. Untuk nilai produktif nilai minimal yang harus ditempuh oleh peserta didik adalah 75. Jika dalam ujian harian dan ujian semester standar nilai 75 belum tercapai, maka adalah wajib mengadakan perbaikan. Standard evaluasi yang ditempuh adalah sepenuhnya menjadi tanggung jawab guru pengampu mata pelajaran.

5. Keterampilan Mengajar Lainnya

Dalam praktik mengajar, seorang pendidik harus memiliki beberapa strategi langkah pembelajaran lain sebagai pendukung dalam menerapkan metode pembelajarannya, karena tidak setiap metode pembelajaran yang diterapkan dan dianggap cukup untuk diterapkan mempunyai nilai yang baik sebab terkadang hal-hal lain yang sebelumnya tidak direncanakan muncul sebagai masalah baru yang biasa menghambat proses pembelajaran, untuk itu diperlukan adanya pengetahuan tentang berbagai metode pembelajaran dan pendekatan lain yang akan sangat berguna dalam menunjang pemberian materi pelajaran yang diajarkan, misalnya dengan memberikan perhatian penuh dengan cara selalu mendatangi peserta tersebut dan memberikan asimilasi-asimilasi, pujian sebagai wujud perhatian yang dapat memberikan sesuatu yang sangat berarti bagi peserta , disamping memberikan petunjuk lain yang akan sangat memacu dirinya agar menjadi lebih baik dari sebelumnya. Atau dengan cara memberikan pengalaman-pengalaman berharga yang pernah dialami pendidik yang berkaitan dengan materi pelajaran yang disampaikan dengan penuh perhatian dan mudah dicerna agar tujuan umum dan khusus dalam pembelajaran yang diinginkan dapat tercapai.

C. Analisis Hasil Pelaksanaan dan Refleksi

Secara keseluruhan program kegiatan PPL dapat terlaksana dengan baik dan lancar. Yang mana semua program dapat penyusun laksanakan dengan cukup baik. Praktikan dapat melaksanakan proses pembelajaran 46 kali dengan