Mahasiswa adalah seseorang yang memiliki kemandirian dalam mengambil keputusan tentang dirinya sendiri sehingga sangat rentan dengan
prokrastinasi akademik. Perilaku tersebut tidak terlepas dari kontrol diri masing- masing individu. Mahasiswa yang berperilaku prokrastinasi negatif akan
melakukan banyak penundaan dalam belajar. Penundaan tersebut disebabkan karena rasa stress akibat tugas perkuliahan dan tugas belajar mandiri yang tidak
lebih menyenangkan daripada melakukan pekerjaan yang membuang waktu. Melalui beberapa pendekatan dan uraian diatas, penulis merasa tertarik
untuk menganalisa lebih jauh tentang dimensi lain kecerdasan sehingga penulis ingin mengadakan penelitian dengan judul Hubungan Kecerdasan Adversitas Dan
Iklim Belajar Dengan Perilaku Prokrastinasi Akademik Mahasiswa D3 Jurusan Pendidikan Teknik Elektro FT UNY.
B. Identifikasi Masalah
Mencermati latar belakang masalah di atas, maka masalah-masalah yang mungkin muncul dalam penelitian ini ada beberapa.Selanjutnya dalam hal ini,
kemungkinan-kemungkinan permasalah tersebut dapat dipaparkan sebagai berikut:
1. Banyak mahasiswa yang menunda mengerjakan tugas sampai batas waktu
pengumpulan. 2.
Banyaknya siswa yang melakukan plagiasi hasil pekerjaan dan dilakukan saat menjelang pengumpulan tugas.
3. Banyak mahasiswa merasakan malas untuk berangkat kuliah dan
mengerjakan tugas perkuliahan.
C. Batasan Masalah
Masalah dalam penelitian ini dibatasi dalam beberapa hal agar terjadi kejelasan masalah dalam penelitian. Masalah yang dibatasi adalah bahwa
penelitian ini mengukur tingkat kecerdasan AQ dan mencari hubungan antara AQ dan iklim akademik terhadap perilaku prokrastinasi akademik mahasiswa jurusan
Pendidikan Teknik Elektro UNY
D. Rumusan Masalah
Melihat latar belakang permasalahan penulisan maka dapat di rumuskan beberapa masalah dalam penelitian, yaitu:
1. Bagaimanakah tingkat kecerdasan adversitas mahasiswa elektro UNY
2. Bagaimanakah tingkat prokrastinasi akademik siswa mahasiswa
elektro UNY 3.
Bagaimanakah kondisi iklim belajar di jurdik elektro UNY 4.
Bagaimanakah hubungan antara kecerdasan adversitas dan iklim belajar terhadap perilaku prokrastinasi akademik mahasiswa elektro
UNY
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah yang telah dijelaskan diatas penelitian ini bertujuan :
1. Mengetahui tingkat kecerdasan Adversitas mahasiswa jurdik elektro UNY
2. Mengetahui perilaku prokrastinasi mahasiswa jurdik elektro
3. Mengetahui kondisi iklim belajar di jurdik elektro UNY
F. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan bermanfaat terutama: 1.
Manfaat Secara Praktis a.
Bagi Pihak Jurusan Dapat digunakan sebagai bahan masukan untuk mengadakan evaluasi dalam
melihat perkembangan mahasiswa. Khususnya dalam memonitoring, memotivasi, dan memberikan penilaian serta supervisi bagi mahasiswa.
b. Bagi Pihak Lembaga Terkait
Sebagai bahan pertimbangan untuk pembuatan kebijaksanaan
- kebijaksanaan baru tentang pendidikan.
2. Manfaat Secara Teoretis
a. Pembaca
Menambah pengetahuan pembaca dalam hal melihat diri dan orang lain yang melakukan prokrastinasi akademik.
b. Peneliti Berikutnya
Dapat dijadikan masukan bagi peneliti-peneliti lain yang melakukan penelitian serupa di masa yang akan datang.
3. Peneliti yang Bersangkutan Menambah ilmu pengetahuan yang telah dimiliki peneliti dan merupakan
wahana untuk menerapkan ilmu pengetahuan yang telah di peroleh di bangku kuliah.
8
BAB II KAJIAN PUSTAKA
