bentuk media grafis antara lain : gambar foto, sketsa, diagram, baganchart, grafik, kartun, poster, peta, papan flanel, papan bulletin, dan lain-lain.
Di dalam proses pembelajaran pemanfaatan media visual lebih banyak diterapkan dibanding dengan media audio. Hal ini dikarenakan variasi jenis media
visual yang lebih banyak dan kemudahan siswa didalam memahami materi yang disampaikan. Akan tetapi tidak semua pembelajaran menggunakan bantuan media
visual saja, tetapi ada juga pembelajaran yang menggunakan media audio. Penggunaan media pembelajaran baik visual maupun oudio masing-masing tetap
disesuaikan dengan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
6. Kriteria Pemilihan Media
Pemilihan media harus disesuaikan dengan tujuan perilaku belajarnya, setidaknya ada empat faktor yang harus dipertimbangkan dalam pemilihannya,
yaitu : pertama ketersediaan sumber setempat, artinya bila media yang bersangkutan tidak terdapat pada sumber-sumber yang ada maka harus membeli
atau membuat sendiri. Kedua, apakah untuk membeli atau memproduksi medai tersebut tersedia dana atau tidak, tenaga dan fasilitasnya. Ketiga, faktor yang
menyangkut keluwesan, kepraktisan dan ketahanan media yang bersangkutan untuk waktu yang lama. Keempat adalah efektivitas biaya dalam jangka waktu
yang panjang Arief Sadiman dkk 2002: 83. Pemakaian media yang efektif memerlukan perencanaan yang baik. Dalam menentukan media belajar yang akan
digunakan, terlebih dahulu kita harus memperhatikan tujuan yang ingin dicapai, kondisi dan keterbatasan yang ada beserta karakteristik media yang dipilihnya.
Menurut Latuheru 1988: 31–40 beberapa faktor yang perlu diperhatikan dalam pemilihan media antara lain
1 Tujuan instruksional yang ingin dicapai.
2 Karakteristik siswa.
3 Jenis rangsangan belajar yang diinginkan.
4 Ketersediaan sumber setempat.
5 Kesiapan media untuk digunakan.
6 Kepraktisan atau ketahanan media.
7 Efektifitas biaya dalam jangka waktu yang panjang.
Tabel 1. Pemilihan Media Menurut Tujuan Belajar media pendidikan, Arief S dkk, 2002: 90
Tujuan Belajar
Media Info
Faktual Pengenalan
Visual Prinsip
Konsep Prosedur
Kete- rampilan
Sikap
Visual Diam
sedang tinggi
sedang sedang
rendah rendah
film sedang
tinggi tinggi
tinggi sedang
Sedang televisi
sedang sedang
tinggi sedang
- Sedang
Obyek 3D rendah
tinggi rendah
rendah rendah
Rendah Rekaman
audio sedang
rendah rendah
Sedang rendah
Sedang Pelajaran
terprogram sedang
sedang sedang
tinggi rendah
Sedang demonstrasi
rendah sedang
rendah tinggi
sedang Sedang
Buku teks cetak
sedang rendah
sedang sedang
rendah sedang
Sajian lisan sedang
rendah sedang
sedang rendah
sedang
Pertimbangan lain dalam pemilihan media adalah salah satunya menggunakan pendekatan matriks model yang dikembangkan oleh Allen pada tabel 1.
Berdasarkan uraian di atas bahwa pemilihan media pembelajaran merupakan langkah penting yang harus diperhatikan oleh pengajarguru. Media memiliki
peranan yang penting dalam upaya pencapaian tujuan pembelajaran.
7. Media Komputer Dalam Pembelajaran
