61 b. 1 dan 2 d. 1 saja
9. Akibat rotasi bumi terjadi : 1. Pergantian musim
2. Pergantian siang dan malam 3. Pasang surut air laut
4. Perbedaan waktu di dua tempat berbeda Pernyataan yang benar adalah . . . .
a. 1, 2, dan 3 c. 2 dan 4 b. 1 dan 3 d. 4 saja
10. Pergantian musim di Eropa terutama disebabkan oleh . . . . a. Revolusi bumi
b. Kemiringan poros bumi terhadap eplitika c. Revolusi dan rotasi bumi
d. Revolusi dan kemiringan poros bumi terhadap ekliptika
F. Rangkuman
Rotasi bumi adala perputaran pada porosnya sumbunya Gerak rotasi Bumi sangat berpengaruh terhadap semua unsur yang terdapat di Bumi, dan melahirkan berbagi
gejala. Ada beberapa bukti tentang adanya rotasi bumi, yaitu sebagai berikut. 1. Percobaan benda jatuh oleh Benzenberg dan Reich
2. Percobaan ayunan Foucault 3. Pepat Bumi.
4. Logika Satelit dengan Orbit Geostasioner 5. Adanya Efek Koriolis
Akibat Terjadinya Rotasi Bumi, antara lain adalah: 1. Pergerakan semu harian matahari
2. Peristiwa siang dan malam 3. Perbedaan waktu
4. Pembelokan arah angin 5. Perbedaan Percepatan Gravitasi Bumi
6. Gaya sentrifugal 7. PembelokanArus laut
62 8. Peredaran semu harian benda langit
Revolusi Bumi adalah peredaran bumi mengelilingi matahari, bumi mengelilingi Matahari atau revolusi kadang disebut gerak edar atau gerak orbitRevolusi ini
menimbulkan beberapa gejala alam yang berlangsung secara berulang tiap tahun, antara lain:
1. Perbedaan Lama Siang dan Malam 2. Gerak Semu Tahunan Matahari
3. Perubahan Musim 4. Perubahan Kenampakan Rasi Bintang
5. Kalender Masehi
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
Setelah kegiatan pembelajaran,Bapak Ibu dapat melakukan umpan balik dengan menjawab pertanyaan berikut ini :
1. Apa yang BapakIbu pahami setelah mempelajari materi rotasi dan revolusi bumi?
2. Pengalaman penting apa yang BapakIbu peroleh setelah mempelajari materi rotasi dan revolusi bumi?
3. Apa manfaat materi teori terjadinya planet bumi, terhadap tugas BapakIbu ?
63
KEGIATAN PEMBELAJARAN 6 ANALISIS MODEL-MODEL PEMBELAJARAN
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan diskusi, peserta diklat dapat menganalisis pembelajaran dengan model discovery learning,problem based learning, dan project based learning.
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Menganalisis pembelajaran dengan model discovery learning. 2. Menyempurnakan rancangan pembelajaran dengan model discovery learning.
3. Menganalisis pembelajaran dengan model problem based learning. 4. Menyempurnakan rancangan pembelajaran dengan model problem based learning
5. Menganalisis pembelajaran dengan model project based learning. 6. Menyempurnakan rancangan pembelajaran dengan modelproject based learning
C. Uraian Materi 1. Model Discovery Learning
