11 Apabila diuraikan maka skala gempa Richter yang telah dimodifikasi oleh Mercalli
seperti berikut: Skala 2 : gempa lemah, sering manusia tidak bisa merasakan
Skala 3,5 –4,2: dirasakan sedikit orang
Skala 4,9 – 5,4 dirasakan banyak orang
Skala 5,5 – 6,1 : kerusakan ringan pada bangunan
Skala 6,2 – 6,9 : kerusakan agak besar pada bangunan
Skala 7,0 – 7,3 : kerusakan serius, rel bengkok, jalan pecah
Skala 7,4 gempa kuat dan dapat berakibat fatal.
D. Aktivitas Pembelajaran
1. Amati contoh berbagai bentukan di muka bumi landscapelandform yang disajikan oleh fasilitator
2. Identifikasilah bentukan tersebut dengan tabel matrik yang memuat tenaga pembentuk, proses terjadinya, hasil bentukan dan manfaatnya bagi kehidupan
manusia
E. Latihan Kasus Tugas
Identifikasilah berbagai bentukan muka bumi landsacapelandform yang bapakibu temui di sekitar wilayah bapak.ibu. Tuliskan ciri-cirinya dan
deskripsikan proses terjadinya dengan menggunakan tabel berikut. No Jenis
bentukan muka
bumi landsacapelandform
Ciri-ciri Proses terbentuknya
tenaga pembentuk
Manfaat bagi
kehidupan manusia
1 2
3
12
F. Rangkuman
Tenaga endogen adalah kekuatan yang bersumber dari dalam bumi. Tenaga ini dapat membentuk permukaan bumi, misalnya membentuk gunung berapi, perbukitan, dan
pegunungan.Lapisan keras kulit bumi itulah yang kemudian disebut dengan kerak bumi. Gejala pergerakan kerak bumi disebut dengan diastropisme. Diastropisme terjadi
karena ada tenaga endogen. Selain dari tenaga endogen, tenaga dari luar bumi seperti tenaga eksogen yang berupa
erosi dan pelapukan juga berperan dalam proses pembentukan muka bumi. Untuk mempelajari proses tersebut, bencana seperti meletusnya gunung berapi menjadi
sebuah kajian dalam pembelajaran proses pembentukan muka bumi yang paling tepat. Bencana yang lain yang dapat juga dipelajari dalam belajar proses pembentukan muka
bumi adalah gempa. Dalam proses pembentukanya, setidaknya ada dua dampak yang bisa dirasakan dalam
kehidupan manusia yaitu dampak positif dan dampak negatif.
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
Bacalah informasi sebanyak mungkin dari buku maupun dari internet mengenai proses pembentukan muka bumi yang dapat disajikan dalam pembelajaran di dalam kelas.
13
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2PERUBAHAN IKLIM GLOBAL A. Tujuan Pembelajaran
Melalui membaca dan pengamatan, peserta dapat menjelaskan perubahan iklim global dan mampu mengidentifikasi perubahan iklim di Indonesia serta mampu menjelaskan
dampak dan penanggulannya.
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
