RUMUSAN MASALAH TUJUAN PENELITIAN MANFAAT PENELITIAN

pengetahuan siswa. Suasana pembelajaran yang kurang aktif di kelas VIIA ini juga mengakibatkan hasil matematika di kelas tersebut rendah. Keaktifan dan hasil belajar matematika di VIIA SMP Negeri 2 Singaraja yang rendah diindikasikan akibat adanya penggunaan model pembelajaran yang kurang tepat, sehingga mendorong peneliti untuk mengadakan perbaikan terhadap model pembelajaran matematika di Kelas VIIA SMP Negeri 2 Singaraja. Salah satu upayanya adalah dengan penggunaan model pembelajaran yang tepat sehingga nantinya dapat meningkatkan hasil belajar. Salah satu model pembelajaran yang dapat diterapkan untuk meningkatkan aktivitas siswa dan hasil belajar siswa adalah model pembelajaran Terbalik Reciprocal Teaching. Model pembelajaran terbalik reciprocal teaching merupakan konsep baru dalam pembelajaran yang dapat merangsang siswa untuk belajar mandiri, kreatif, dan lebih aktif dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Diharapkan dalam model pembelajaran ini siswa mampu menyajikan materi pembelajaran di depan kelas dan kemampuan siswa dalam belajar mandiri dapat ditingkatkan. Model ini juga dapat membantu melengkapi kekurangan dari kebutuhan yang sering dihadapi dalam penggunaan model pembelajaran yang sudah usang, seperti mengatasi kurangnya keaktifan siswa dalam suatu situasi pembelajaran yang didominasi oleh guru. Berdasarkan uraian tersebut, maka penulis tertarik untuk mengadakan penelitian dengan judul “Penerapan Model Pembelajaran Terbalik Reciprocal Teaching untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa dalam Belajar Matematika pada Siswa Kelas VIIA SMP Negeri 2 Singaraja”.

D. RUMUSAN MASALAH

1. Bagaiman model pembelajaran terbalik reciprocal teaching dapat meningkatkan keaktifansiswa dalam belajar matematika? 2. Bagaimana model pembelajaran terbalik reciprocal teaching dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam belajar matematika? 3 3. Bagaimana respon siswa terhadap model pembelajaran terbalik reciprocal teaching yang diterapkan di kelas?

E. TUJUAN PENELITIAN

1. Mengetahui peningkatan keaktifan siswa dalam belajar matematika melalui penerapan model pembelajaran terbalik reciprocal teaching. 2. Mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dalam belajar matematika melalui penerapan model pembelajaran terbalik reciprocal teaching. 3. Mengetahui respon siswa terhadap model pemebelajaran terbalik reciprocal teaching

F. MANFAAT PENELITIAN

1. Bagi siswa, dengan diterapkannya pembelajaran terbalik reciprocal teaching memberikan manfaat dalam membangun keaktifan siswa dalam pelajaran matematika serta meningkatkan hasil belajar siswa. 2. Bagi Guru, hasil penelitian memberikan manfaat untuk mengetahui strategi pembelajaran yang tepat dalam meningkatkan keaktifan siswa dan hasil belajar matematika siswa serta dapat meningkatkan profesionalisme guru dalam proses belajar mengajar di kelas. 3. Bagi sekolah dengan penelitian ini, diharapkan dapat menjadi bahan pertimbangan dalam membuat suatu kebijakan untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di sekolah. 4. Bagi peneliti, sebagai umpan balik bagi peneliti dalam proses belajar mengajaran bidang studi matematika, dan untuk menambah pengetahuan serta pengalaman. 5. Bagi pembaca, penelitian ini diharapkan dapat dijadikan bahan kajian dan bahan referensi untuk diadakan penelitian lebih lanjut. 6. Bagi perkembangan ilmu pengetahuan, hasil penelitian ini dapat menambah informasi mengenai penerapan model pembelajaran terbalik reciprocal teaching untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa dalam belajar matematika. 4 G. KAJIAN PUSTAKA G.1 Metode Pembelajaran Terbalik Reciprocal Teaching