37
d. Refleksi
1 Mengevaluasi hasil observasi dan memberi masukan untuk perbaikan
pada rencana siklus berikutnya. 2
Menganalisis proses dan hasil pembelajaran. 3
Memperbaiki kelemahan untuk siklus berikutnya.
3. Tahap penelitian siklus III a. Perencanaan
1 Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP yang ke-3 beserta skenario pembelajaran materi jenis-jenis daun.
2 Menyiapkan media pembelajaran berupa bentuk- bentuk daun. 3 Menyiapkan lembar kerja siswa LKS.
4 Menyusun dan menyiapkan lembar observasi siswa dan guru. 5 Menyiapkan lembar evaluasi.
b. Pelaksanaan tindakan
1 Guru memotivasi siswa 2 Guru menjelaskan tujuan pembelajaran.
3 Guru membimbing siswa menyusun hipotesis. “membedakan berbagai bentuk susunan tulang daun dan kegunaannya ”.
4 Membagi kelompok masing- masing beranggotakan 5 anak. 5 Masing- masing kelompok diberi lembar pengamatan.
6 Guru membagi LKS dan alat-alat bahan untuk percobaan
38
7 Siswa mendengarkan pengarahan cara kerja pengamatan tentang bagian akar dan jenis akar dari guru.
8 Masing- masing kelompok melakukan pengamatan sesuai dengan lembar pengamatan tentang bentuk susunan tulang daun yang
mereka terima bersama dengan kelompoknya. 9 Guru berkeliling untuk mengontrol kegiatan siswa
10 Masing- masing kelompok menyampaikan hasil pengamatannya dengan cara mendemonstrasikan langkah kerja
mereka didepan kelas secara bergantian dengan kelompok yang lain.
11 Kelompok yang tidak menyampaikan hasil pengamatan memberikan tanggapan, dan boleh mengajukan pertanyaan.
12 Masing- masing kelompok membuat dan menyerahkan
laporan hasil diskusi.
13 Evaluasi
c. Observasi
1 Mengamati kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran
dengan penerapan strategi eksperimen.
2 Mengamati aktivitas siswa dalam pembelajaran inkuiri.
3 Memantau kerjasama siswa dalam kelompok melakukan inkuiri.
d. Refleksi
1 Mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran.
39
2 Menganalisis proses dan hasil pembelajaran.
3 Menyusun laporan.
C. Subyek Penelitian
Subyek penelitian dalam Penelitian Tindakan Kelas ini adalah Guru dan Siswa kelas IV SDN Kradenan 02 Kaliwungu Semarang yang
berjumlah15 siswa terdiri 11 putra dan 4 putri. Penetapan kelas IV ini karena peneliti melihat berbagai permasalahan yang muncul dalam
pembelajaran yang dilaksanakan guru.
D. Tempat Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Kradenan 02 Kecamatan Kaliwungu, Kabupaten Semarang.
E. Data dan Teknik Pengumpulan Data 1. Jenis data
a Data Kualitatif
Data Kualitatif berupa data yang diperoleh dari pengamatan kemampuan guru mengelola pembelajaran, aktivitas siswa dan respon siswa dalam
pembelajaran IPA. b
Data Kuantitatif Jenis data yang diperoleh adalah data kuantitatif hasil belajar siswa kelas IV
yang diambil dengan cara memberikan tes pada setiap akhir siklus.
Kategori