1. Home
  2. Pelayanan kesehatan

Sumber Data Teknik pengumpulan data

40

2. Sumber Data

a Siswa, sumber data tersebut diperoleh dari observasi siswa di SDN Kradenan 02 Kaliwungu Semarang. b Guru, sumber data tersebut diperoleh dari observasi guru kelas IV SDN Kradenan 02. c Data dokumen, sumber data tersebut diperoleh dari catatan lapangan atau pengamatan.

3. Teknik pengumpulan data

Teknik pengumpulan data pada penelitian ini meliputi teknik tes, nontes, dan angket. 3.1 Tes Tes merupakan instrumen untuk mengukur perilaku atau kinerja seseorang, Rusdin 2007 : 76 . Teknik tes digunakan untuk mengetahui dan mengukur seberapa besar hasil belajar siswa. Tes dilakukan pada akhir pembelajaran dalam bentuk isian. 3.2 Non Tes Adapun teknik non tes yang digunakan dalam penelitian ini diantaranya : 3.2.1 Observasi Observasi adalahakan untuk menyakinkan tentang keabsahan data Moleong,2007:147. Observasi dilakukan selama proses KBM berlangsung. Hal yang diamati yaitu kemampuan guru mengelola pembelajaran dan aktivitas 41 siswa dalam pembelajaran IPA dengan strategi inkuiri melalui lembar pengamatan. 3.2.2 Catatan Lapangan Catatan lapangan adalah alat yang digunakan oleh para pengamat dalam situasi pengamat tak berperan serta Moleong,2007 : 181. Catatan lapangan berisi catatan guru selama proses pembelajaran berlangsung apabila ada permasalahan- permasalahan yang muncul tidak diharapkan guru. Catatan lapangan ini berguna untuk memperkuat data yang diperoleh dalam observasi dan sebagai masukan guru dalam melakukan refleksi. 3.2.3 Dokumentasi Dokumentasi digunakan untuk mengambil data yang berhubungan dengan penelitian. Pada penelitian ini yang merupakan dokumentasi adalah pengambilan foto atau gambar pada saat proses pembelajaran berlangsung. 3.3 Angket Angket atau sering disebut kuesioner merupakan suatu teknik pengumpulan data dengan menggunakan pertanyaan tertulis dan jawaban yang diberikan berbentuk tertulis, yaitu dalam bentuk isian 42 atau symbol. Angket digunakan untuk respon siswa terhadap pembelajaran.

F. Teknis Analisis Data

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) DENGAN MEDIA GRAFIS PADA SISWA KELAS IV SDN BRINGIN 02 SEMARANG

0 2 337

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENDEKATAN CTL DENGAN MEDIA VISUAL PADA SISWA KELAS IV SDN GAJAHMUNGKUR 02 SEMARANG

0 13 285

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENERAPAN MODEL INKUIRI BERBANTUKAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS V SDN MANGKANG KULON 02 KOTA SEMARANG

0 8 543

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS IV SDN GAJAHMUNGKUR 02 SEMARANG

0 4 332

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MELALUI STRATEGI CONCEPT MAPPING BERBANTUAN MULTIMEDIA PADA SISWA KELAS IV SDN GUNUNGPATI 02 KOTA SEMARANG

0 12 225

PENINGKATAN KREATIVITAS BELAJAR IPS MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI PADA SISWA KELAS IV Peningkatan Kreativitas Belajar Ips Melalui Penerapan Strategi Pembelajaran Inkuiri Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 02 Koripan Kecamatan Matesih Kabupat

0 1 15

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KUALITAS BELAJAR IPA KELAS IV Penerapan Strategi Pembelajaran Kontekstual Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Belajar IPA Kelas IV SD Negeri Trimulyo 01 Kecamatan Juwana Pati Tahun 2

0 1 16

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KUALITAS BELAJAR IPA KELAS IV Penerapan Strategi Pembelajaran Kontekstual Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Belajar IPA Kelas IV SD Negeri Trimulyo 01 Kecamatan Juwana Pati Tahun 2

0 2 16

Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPA Melalui Model pembelajaran Direct Instruction Pada Siswa Kelas IV SDN Gunungpati 02 Semarang.

0 0 1

(ABSTRAK) Penerapan Strategi Pembelajaran Inkuiri Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPA Pada Siswa Kelas IV SDN Kradenan 02 Kaliwungu Kabupaten Semarang.

0 0 1