58
= Jumlah sampel kelompok 2 Drajat kebebasan dk untuk tabel distribusi t yaitu
+ 2
dengan peluang , α = 5. Kriteria yang digunakan yaitu
hitung
, maka Ha diterima.
3.9.3 Analisis Tahap Akhir
Setelah kedua kelompok mendapat perlakuan yang berbeda, kemudian diakdakan tes akhir post test. Pada tes akhir diperoleh data yang digunakan
untuk menguji hipotesis penelitian, apakah Ho yang diterima atau Ha yang diterima. Tahapan analisis data akhir pada dasarnya sama dengan analisis tahap
awal namun data yang digunakan adalah data hasil tes setelah diberi perlakuan.
Berikut ini adalah tahapan analisis data tahap akhir
1. Uji normalitas Langhkah pengujian normalitas pada tahap ini sama dengan
langkah-langkah uji normalitas pada tahap awal. Uji normalitas sampel dimaksudkan untuk mengetahui apakah sebaran data hasil penelitian
yang diperoleh berdistribusi normal atau tidak. 2. Uji kesamaan varians
Langkah-langkah pengujian pada tahap ini masih sama dengan langkah-lanagkah uji kesamaan dua varian pada tahap awal. Uji ini
dimaksudkan untuk mengetahui apakah kedua sampel mempunyai varian yang sama atau tidak.
59
3. Uji hipotesis Uji hipotesis digunkan untuk membuktikan kebenaran dari
hipotesis yang diajukan. Pengujian hipotesis pada penelitian yang akan dilakukan menggunkan uji dua pihak. Uji dua pihak ini menggunkan uji t
dengan menggunakan data yang berdistribusi normal. Uji dua pihak digunakan untuk membuktikan hipotesis yang
menyatakan ada perbedaan hasil belajar pada materi pokok lingkungan hidup, antara kelas eksperimen dan kelas kontrol.
Hipotesis yang digunakan dalah : Ho :
berarti nilai rata-rata hail belajar kelas eksperimen kurang darai atau sama dengan kelas kontrol
Ha : berarti nilai rata-rata hasil belajar kelas eksperimen lebih
dari nilai rata-rata hasil belajar kelas kontrol Hipotesis tersebut dianalisis menggunakan rumus uji t. Uji t ini
dipengaruhi oleh haisl uji kesamaan dua varians.
Sedangkan untuk mengetahui nilai s, digunakan rumus sebagai berikut :
̅ ̅
�
+
� �
+ +
2
60
Keterangan: t
= Nilai t hitung ̅
= Rata-rata kelompok eksperimen 1 ̅
= Rata-rata kelompok eksperimen 2 = Varians eksperimen 1
= Varians eksperimen 2 = Jumlah sampel kelompok 1
= Jumlah sampel kelompok 2 Sudjana, 2005 :239
Drajat kebebasan dk untuk tabel distribusi t yaitu +
dengan peluang ⁄
, α = 5. Kriteria yang digunakan yaitu
hitung
, maka Ha diterima. 4. Uji ketuntasan belajar
Peserta didik dikatakan memenuhi ketuntasan belajar jika telah mencapai KKM yaitu 75
Rumusan hipotesis : Ho :
yaitu jika hasil post test kurang dari KKM Ha :
yaitu jika hasil post test lebih dari KKM Maka rumus menguji hipotesis digunakan rumus :
n S
x t
61
Keterangan : ̅ rata-rata hasil kemampuan pemecahan masalah peserta didik
= nilai yang dihipotesiskan simpangan baku
banyaknya sampel Kriteria pengujiannya adalah Ho ditolak jika
dengan taraf nyata α = 5 dan dk = n-1 Sugiono, 20012 : 96
5. Analisis deskriptif presentase Analisis deskriptif presentase digunakan untuk menganalisis data
angket tanggapan siswa mengenai pembelajaran yang dilakukan di kelas kontrol maupun di kelas eksperimen. Selain itu juga digunkan untuk
menganalisis lembar pengamatan kinerja guru. Lembar pengamatan kinerja guru digunakan untuk menilai pembelajaran yang dilakukan oleh
guru dengan menerapkan metode pembelajaran outdoor study pada kelas eksperimen dan metode pembelajaran konvensional bermediakan slide
power point pada kelas kontrol. Rumus yang digunakan adalah :
Ali. M, 1993 Keterangan:
Dp = deskriptif presentase
Dp =
�
62
n = nilai yang diperoleh
N = jumlah seluruh nilai yang diharapkan
Sebelum data dianalisis menggunakan analisis deskrptif presentase, dilakukan terlebih dahulu tahap skoring untuk mempermudah dalam
menganalisis data yang diperoleh dari responden. 1. Untuk jawaban sangat setuju diberi skor 4
2. Untuk jawaban setuju diberi skor 3 3. Untuk jawaban cukup setuju diberi skor 2
4. Untuk jawaban kurang setuju diberi skor 1 1 Angket tanggapan siswa
Skala ukur dan intreval diperoleh dari langkah-langkah sebgai berikut :
Presentase maksimal = =
Skor minimal =
= 2
Rentang = maksimal- minimal
= 100-25 = 75 Banyaknya kelas
= 4 kelas Interval
= =
= 18,75
63
Tabel 6. Kelas Interval Angket Tanggapan Siswa
Interval Persen Kriteria
81,26 - 100 Sangat tertarik
62,51 - 81,25 Tertarik
43,76 - 62,50 Cukup tertarik
25 - 43,75 Kurang tertarik
Sumber : Data Hasil Penelitian 2 Kinerja guru
Lembar kinerja digunakan untuk menilai kinerja guru selama pembelajaran.Skala ukur dan intreval diperoleh dari langkah-langkah
sebgai berikut : Presentase maksimal =
= Skor minimal
= =
2 Rentang
= maksimal- minimal = 100-25 = 75
Banyaknya kelas = 4 kelas
Interval =
=
= 18,75
64
Tabel 7. Kelas Interval Kinerja Guru
Interval Persen Kriteria
81,26 - 100 Sangat Baik
62,51 - 81,25 Baik
43,76 - 62,50 Cukup baik
25 - 43,75 Kurang baik
Sumber : Data Hasil Penelitian
65
5.2 Alur Penelitian
