F. Penilaian Jenis tagihan
: Unjuk kerja Bentuk tagihan : Diskusi
Bahan diskusi : Diskusikanlah tentang pemanfaatn lingkungan hidup dalam pembangunan
berkelanjutan Rubrik Penilaian Diskusi Kelompok
HariTanggal : ……………………………………………………..
Topik diskusidebat : ……………………………………………………..
Nama Siswa : .................................................................................
Aspek yang dinilai Nilai
kualitatif Nilai
kuantitatif Deskripsi
Alasan
Kemampuan mengidentifikasi masalah Kemampuan merumuskan masalah
Kemampuan menganalisis masalah Kemampuan memecahkan masalah
Kerja sama dalam kelompok Partisipasi dalam diskusi
Kemampuan mengemukakan pendapat dan menghargai pendapat orang lain
Kemampuan penggunaan bahasa yang baik dalam diskusi
Nilai rata-rata Komentar
Kriteria Penilaian: Nilai kualitatif
Nilai kuantitatif Memuaskan
4 85
Baik 3
75 - 85 Cukup
2 60 - 74
Kurang 1
60
Mengetahui, Kepala SMA Diponegoro 1 Jakarta
Dra. Tety Herawati Jakarta, Agustus 2012
Guru mata pelajaran Geografi
Dra. Sri Budi Purwanti
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA
: SMA Diponegoro 1 Jakarta Mata Pelajaran
: Geografi KelasSemester
: XI sebelas2 dua Standar Kompetensi
:3. Menganalisis pemanfaatan dan pelestarian lingkungan
hidup Kompetensi Dasar
:3.1. Mendeskripsikan pemanfaatan lingkungan hidup dalam
kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan Indikator Pencapaian Kompetensi: - Mendeskripsikan resiko lingkungan hidup dalam
pembangunan Alokasi Waktu
: 2 x 45 menit
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu -
Menganalisis resiko lingkungan hidup dalam pembangunan
Karakter siswa yang diharapkan :
Kerja keras, Jujur, saling menghargai.
Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :
Kerja keras, jujur, saling menghargai orang lain, inovatif,
B. Materi Pembelajaran
- Resiko lingkungan hidup
C. Metode Pembelajaran
Diskusi, life skills, penugasan
Strategi Pembelajaran Tatap Muka
Terstruktur Mandiri
Mendeskripsikan
resiko lingkungan hidup dalam pembangunan
Mendiskusikan
resiko lngkungan hidup dalam
pembangunan secara berkelompok
Diskusikanlah resiko dari
lingkungan hidup dalam pembangunan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran