123 yang diberikan oleh guru.
Setiap kelompok membuat analisis singkat sesuai dengan pengamatan masalah dari artikel internet
Setiap kelompok
melakukan pengamatan
permasalahan dengan upaya - upaya yang dapat dilakukan dari setiap pemikiran setiap anggota
kelompok. Salah satu atau dua kelompok yang paling cepat dalam
mengerjakan diskusi maju ke depan kelas untuk membacakan
pengamatan permasalahn
yang
didapatkan dari artikel internet Tugas Mandiri Terstruktur
Kelompok lain menanggapi dari kelompok yang maju dengan sanggahan ataupun pertanyaan
Kelompok yang maju menjawab pertanyaan dari kelompok lain dengan baik
Kelompok yang lain jika dapat menjawab pertanyaan maka mendapatkan point tambahan
Penutup Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi
tentang Luas dan Batas Teritorial Indonesia dengan meresum hasil diskusi tersebut
Guru menanyakan kepada peserta didik untuk bertanya jika ada materi yang belum dipahami
Guru memberikan postes lisan kepada peserta didik yang dapat aktif menjawab pertanyaan yang diberikan
oleh guru Refleksi
5. Tidak Lanjut :
Guru memberikan tugas kepada siswa untuk mempelajari materi selanjutnya tentang materi
karakteristik wilayah daratan dan perairan Indonesia
Tugas Mandiri Tidak Terstruktur
Doa penutup dan salam 10 menit
124
H. Penilaian Proses, Hasil Belajar dan Remidial
A.
Aspek Keterampilan
1. Teknik dan Bentuk Instrumen Teknik
Bentuk Instrumen 1. Analisis Masalah
Tugas Kelompok Hasil Kerja Kelompok
2. Non Tes Pengamatan Sikap
Lembar Pengamatan sikap
2. Instrumen e. Kerja Kelompok
1. Tugas Kelompok Analisis Carilah sebuah kasus dari internet atau artikel yang terdapat di Indonesia
terkait dengan materi yang disampaikan Luas dan Batas Teritorial Indonesia
Dengan memilih salah satu tema : a.
pulau – pulau terluar di Indonesia
b. Sengketa batas daratan ataupun batas perairan
c.
Kapal pencari ikan dari negara lain yang melanggar garis Teritorial diskusikan
dengan anggota
kelompok kalian
bagaimana cara
mengamankannya dan adakah upaya - upaya yang dilakukan dari pemerintah ?
2. Kelompok mengumpulkan hasil diskusi yang telah dibuat dan mempresentasikan didepan kelas
LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN Keterangan Penilaian
1. Konsep : kriteria Penskoran Skor 1 kosong
Skor 2 salah Skor 3 kurang tepat
Skor 4 Benar
2. Waktu: - Skor 1 Tidak mengumpulkan - Skor 2 Tidak Tepat Waktu
- Skor 3 Terlambat - Skor 4 Tepat Waktu
3. Penjelasan dan Tanggapan: - Skor 1 Cuek
- Skor 2 Tidak Tanggap - Skor 3 Kurang Tanggap
- Skor 4 Menanggapi Dengan Benar
