Prinsip Prosedur Materi Pembelajaran

167

3. Motivasi :

 Guru memberikan motivasi dalam pembelajaran Jalur Transportasi. “ dalam geografi materi perkembangan jlaur transportasi internasional kita akan mendapatkan ilmu yang bagaimana ? “ Kegiatan Inti

4. Mekanisme :

 Guru mekanisme pembelajaran yang akan dilaksanakan dengan pendekatan Saintifik dan model pembelajaran Project Based Learning  Peserta didik mengamati dan mendengarkan penjelasan materi dari guru dari media Power Point  Peserta didik Peserta didik mengamati dan melihat power point dan yang ditayangkan didepan kelas  Peserta didik menyimak video tentang 10 jalan di Indonesia  Guru membagikan gambar yang berisikan tugas untuk setiap peserta didik tentang sebuah rencana pembangunan jalur transportasi Tugas Mandiri Tidak Terstruktur  Setiap peserta didik mendapatkan satu gambar yang dibagikan oleh guru dengan kertas HVS  Peserta didik diminta untuk membuat sebuah rencana pembangunan jalur transportasi sesuai dengan tema karakteristik wilayah yang di bagikan oleh guru  Setiap peserta membuat analisis dengan menyertakan model transportasi dan moda transportasi yang dapat digunakan  Setiap peserta didik mengumpulkan hasil diskusi di meja guru  Salah satu atau dua peserta didik yang paling cepat dalam mengerjakan tugas maju ke depan kelas untuk mempresentasikan hasil analisis tugasnya  Peserta didik yang maju di depan kelas mempresentasikan tugasnya mendapatkan point tambahan 65 menit Penutup  Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi tentang Perkembangan Jalur Transportasi 10 menit 168 Internasional di Indonesia  Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya mengenai materi yang telah dijelaskan.  Guru memberikan postes lisan kepada peserta didik yang dapat aktif menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru Refleksi

5. Tindak Lanjut

 Guru memberikan tugas kepada siswa untuk mempelajari materi selanjutnya tentang Perdagangan Internasional di Indonesia  Doa penutup dan salam

H. Penilaian Proses dan Hasil Belajar

E. Aspek Keterampilan 3. Teknik dan Bentuk Instrumen Teknik Bentuk Instrumen 5. Analisis Tugas Individu Hasil Kerja Individu 6. Non Tes Pengamatan Sikap Lembar Pengamatan sikap 4. Instrumen g. Kerja Kelompok 6. Tugas Individu Analisis  Buatlah sebuah rancangan jalur Transportasi dengan memperhatikan karakteristik wilayah dan kecocokan jalur transportasi dengan moda transportasinya.