Model dan Metode Pembelajaran
189 Peserta didik diberi kesempatan untuk bertanya
mengenai apa yang belum mereka pahami atau ingin mengetahui
lebih jauh
tentang perdagangan
internasional di Indonesia Guru meminta kepada peserta didik dalam satu meja
untuk membuat 3 pertanyaan Salah satu peserta didik dari setiap meja membacakan
pertanyaan di depan kelas Salah satu peserta didik yang dapat menjawab
pertanyaan dapat tunjuk jari Salah satu peserta didik yang dapat menjawab
pertanyaan maka akan mendapatkan point penilaian dari guru
Semua peserta didik akan mendapatkan giliran baik membacakan
pertanyaan ataupun
menjawab pertanyaan untuk mendukung keberhasilan belajar
dalam materi tentang perdangan internasional di Indonesia
Penutup Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi
tentang perdangan internasional di Indonesia Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik
untuk bertanya
tentang materi
perdagangan internasional di Indonesia yang belum dipahami
Guru memberikan postes lisan kepada peserta didik yang dapat aktif menjawab pertanyaan yang diberikan
oleh guru Guru memberikan tugas kepada siswa untuk
mempelajari materi selanjutnya tentang potensi
sumberdaya laut di Indonesia Tugas Mandiri Tidak Terstruktur
Doa penutup dan salam 10 menit
190