26 dengan memanfaatkan media yang dapat memfasilitasi anak dalam melakukan
trial and error
yaitu media benda konkret.
C. Media Benda Konkret
1. Pengertian Media Pembelajaran
Menurut Azhar Arsyad 2011: 3, kata
media
berasal dari kata latin medius yang secara harfiah berarti “tengah”, “perantara”, atau, “pengantar”. Dalam
bahasa arab, media adalah
wassail
atau pengantar pesan dari pengirim kepada penerima pesan. National Education Associatin NEA Asnawir Basyiruiddin
Usman, 2002: 11 mendefinisikan media sebagai benda yang dapat dimanipulasikan, dilihat , didengar, dibaca atau dibicarakan beserta instrumen
yang dipergunakan dengan baik dalam kegiatan progam belajar mengajar, dapat mempengaruhi progam intruksional. Gagne Arief S. Sadiman, R. Rahardjo,
Anung Haryono, Rahardjito, 2006: 6, menyatakan bahwa media adalah berbagai jenis komponen dalam lingkungan siswa yang dapat merangsangnya dalam
belajar. Berdasarkan tiga paparan tentang definisi media di atas, peneliti mencoba
untuk menarik kesimpulan mengenai pengertian media pembelajaran. Media pembelajaran adalah perantara yang digunakan dalam proses pembelajaran yang
dapat dimanipulasi, dilihat, didengar, dibaca atau dibicarakan. Media pembelajaran bisa berupa manusia, materi, atau kejadian yang dapat merangsang
anak untuk belajar.
27
2. Klasifikasi Media Pembelajaran
Gagne Briggs Azhar Arsyad, 2011: 4 mengemukakan bahwa media pembelajaran meliputi alat yang secara fisik digunakan untuk menyampaikan isi
materi pembelajaran. Adapun klasifikasi media pembelajaran dapat dibagi menjadi 2, yaitu:
a. Media Dua Dimensi
Media dua dimensi sering disebut media grafis. Media dua dimensi adalah media yang memiliki ukuran panjang dan lebar. Nana Sudjana dan Ahmad Rivai
2005: 27 menyatakan bahwa grafis sebagai media pengajaran dapat mengkombinasikan fakta-fakta serta gagasan-gagasan secara jelas dan kuat
melalui perpaduan antara ungkapan atau grafik. Misalnya: gambar, sketsa, diagram, grafik,
chart
, lembaran balik, poster, peta, dan lain-lain. b.
Media Benda Nyata Media benda nyata atau yang sering disebut media tiga dimensi adalah
media yang dapat dipandang dari segala arah dan diraba bentuknya dan dapat mewujudkan konsep-konsep yang bersifat abstrak. Misalnya: benda konkret,
model, alat tiruan sederhana
mock-up
, barang contoh
specimen
, dan diorama. Berdasarkan paparan mengenai klasifikasi media pembelajaran, dapat
ditarik kesimpulan bahwa media benda konkret termasuk dalam klasifikasi media benda nyata, dimana media benda konkret dapat mewujudkan konsep-konsep
yang bersifat abstrak seperti seriasi ukuran.
28
3. Pengertian Media Benda Konkret
