51
B. Setting Penelitian
1. Tempat Penelitian
Penelitian ini dilakukan di Kantor Urusan Internasional dan Kemitraan KUIK UNY yang beralamat di Jalan Colombo No. 1 Sleman,
Yogyakarta, Gedung Rektorat UNY lantai 3 Sayap Timur. Universitas Negeri Yogyakarta merupakan salah satu lembaga pendidikan pemerintah
yang menyelenggarakan program BIPA di dalam negeri.
Berdasarkan fokus penelitian ini, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan memaknai pelaksanaan pendidikan multikultural
dalam program Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing BIPA yang diselenggarakan oleh Kantor Urusan Internasional dan Kemitraan KUIK
Universitas Negeri Yogyakarta. Dalam hal ini, peneliti mengamati interaksi dan kegiatan pembelajaran program BIPA di UNY dalam
menerapkan pendidikan multikultural, baik dalam kegiatan pembelajaran di dalam kelas maupun dalam kegiatan budaya. Sedangkan untuk
mendapatkan informasi lebih mendalam dari informan, peneliti melakukan wawancara kepada staf Kantor Urusan Internasional dan Kemitraan
KUIK sebagai instansi di UNY yang bertanggung jawab atas program BIPA, dosen pengajar BIPA, tutor BIPA, dan beberapa mahasiswa
program BIPA. 2.
Waktu Penelitian
Praobservasi penelitian dilaksanakan pada bulan Januari 2017. Sedangkan penelitian ini dilaksanakan pada awal bulan Februari sampai
52 Maret 2017. Selama penelitian ini dilakukan, peneliti berkoordinasi
dengan Kantor Urusan Internasional dan Kemitraan KUIK UNY sebagai lembaga yang berwenang mengurusi program BIPA. Selanjutnya, peneliti
melakukan pengambilan data dengan observasi, baik bangunan fisik maupun nonfisik, dan wawancara yang digunakan untuk mendapatkan
informasi lebih mendalam maupun mengkaji dokumen-dokumen yang
ada. C.
Subjek dan Objek Penelitian
Subjek dalam penelitian ini terdiri dari lingkungan dan warga kampus di UNY yang terlibat dalam pembelajaran BIPA yaitu seorang staf KUIK, tiga
orang dosen program pembelajaran BIPA, tiga orang tutor, dan dua orang mahasiswa program Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing BIPA. Subjek
lingkungan kampus untuk melihat keseharian di kampus yang berkaitan dengan pendidikan multikultural. Sedangkan staf KUIK, dosen, tutor, dan
mahasiswa program BIPA sebagai informan untuk menggali informasi lebih mendalam mengenai pendidikan multikultural dalam pembelajaran Bahasa
Indonesia bagi Penutur Asing BIPA yang diselenggarakan Kantor Urusan Internasional dan Kemitraan KUIK UNY. Informan tersebut dipilih secara
acak, karena seperti yang kita ketahui bahwa proses pendidikan multikultural dalam pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing BIPA melibatkan
seluruh aspek yang berhubungan dengan program tersebut.
53
D. Teknik Pengumpulan Data