124
f. Lakukan analisis hasi penyusunan penilaian autentik Sejarah yang telah
disusun oleh kelompok lain
g. Berilah solusi tertulis untuk perbaikan instrumen penilaian autentik yang
telah disusun h. Laporkan hasil diskusi kelompok secara tertulis,.
i. Presentasikan hasil diskusi di depan kelas
F. RANGKUMAN
Penilaian Sikap dicapai antara lain melalui observasi, penilaian diri, penilaian teman sebaya, dan penilaian jurnal. Instrumen yang digunakan
antara lain daftar cek atau skala penilaian ratingscale yang disertai rubrik, yang hasil akhirnya dihitung berdasarkan modus.
Penilaian pengetahuan dicapai anatara lain melalui tulis, observasi pada diskusi, tanyajawab dan percakapan serta dan penugasan, hasil akhirnya
dihitung berupa nilai rata-rata.
Kompetensi keterampilan terdiri atas keterampilan abstrak dan
keterampilan kongkret. Penilaian kompetensi keterampilan dapat dilakukan dengan menggunakan: Unjuk kerjakinerjapraktik, Proyek,
Produk dan portofolio. Hasil akhirnya dihitung berdasarkan Nilai Optimum.
G. UMPAN BALIK
Setelah kegiatan pembelajaran,Bapak Ibu dapat melakukan umpan balik dengan menjawab pertanyaan berikut ini:
1. Apa yang BapakIbu pahami setelah mempelajari materi Pemanfaatan Hasil Penilaian Autentik Mata Pelajaran Sejarah?
2. Pengalaman penting apa yang BapakIbu peroleh setelah mempelajari materi Pemanfaatan Hasil Penilaian Autentik Mata Pelajaran Sejarah?
3. Menurut Anda hikmah apa yang BapakIbu terima setelah mempelajari materi Pemanfaatan Hasil Penilaian Autentik Mata Pelajaran Sejarah jika
dihubungkan dengan tugas-tugas disekolah? 4. Setelah Saudara mempelajari modul diatas, apakah yang akan saudara
lakukan terhadap dokumen penilaian pembelajaran di sekolahmadrasah ditempat BapakIbu bertugas?
125
KEGIATAN PEMBELAJARAN 5
PEMANFAATAN KOMPUTER DALAM PEMBELAJARAN
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta diklat diharapkan mampu memanfaatkan komputer sebagai media dan sumber pembelajaran dan menerapkannya dalam pembelajaran sejarah
B. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
1. Menjelaskan pengertian komputer 2. Menjelaskan peranan komputer dalam pembelajaran
3. Menjelaskan Media pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi dan Penggunaannya
4. Menjelaskan peranan Komputer sebagai Media Pembelajaran 5.
Menerapkan Aplikasi Microsoft PowerPoint 2007 sebagai media presentasi
C. URAIAN MATERI
