34
dengan program yang disusun secara bersama antara sekolah dengan institusi pasangan.
4. Prestasi Belajar a. Pengertian Prestasi Belajar
Prestasi adalah suatu kegiatan yang telah dikerjakan, diciptakan baik secara individual atau kelompok. Dalam Kamus Besar Bahasa
Indonesia, yang dimaksud dengan prestasi adalah hasil yang telah dicapai dilakukan, dikerjakan dan sebagainya. Sedangkan menurut
Nana Sudjana 1995 prestasi belajar merupakan proses penentuan tingkat kecakapan penguasaan belajar seseorang dengan cara
membandingkannya dengan norma tertentu dalam system penilaian yang disepakati. Objek prestasi hasil belajar diwujudkan dengan
perubahan tingkah laku seseorang dalam ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik.
Berdasarkan pengertian di atas bahwa prestasi adalah hasil dari suatu kegiatan seseorang atau kelompok yang telah dikerjakan,
diciptakan dan menyenagkan hati yang diperoleh dengan jalan bekerja. Selanjutnya pengertian belajar menurut Slameto 2003:2
adalah suatu usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan sebagai hasil
pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya. Menurut Muhibbinsyah belajar adalah tahapan perubahan seluruh
35
tingkah laku individu yang relative menetap sebagai hasil pengalaman dan interaksi dengan lingkungan yang melibatkan proses kognitif.
Berdasarkan beberapa pendapat di atas bahwa belajar merupakan kegiatan yang dilakukan secara sadar dan rutin pada
seseorang sehingga akan mengalami perubahan secara individu baik pengetahuan, keterampilan, sikap dan tingkah laku yang dihasilkan
dari proses latihan dan pengalaman individu itu sendiri dalam berinteraksi dengan lingkungannya.
Adapun pengertian prestasi belajar dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah penguasaan pengetahuan atau keterampilan yang
dikembangkan oleh mata pelajaran, lazimnya ditunjukkan dengan nilai tes atau angka nilai yang diberikan oleh guru. Hal ini, prestasi belajar
merupakan suatu kemajuan dalam perkembangan siswa setelah ia mengikuti kegiatan belajar
dalam waktu tertentu. Seluruh pengetahuan, keterampilan, kecakapan dan perilaku individu terbentuk
dan berkembang melalui proses belajar. Berdasarkan penjelasan di atas, prestasi belajar adalah hasil yang
dicapai oleh siswa selama berlangsungnya proses belajar mengajar dalam jangka waktu tertentu, umumnya prestasi belajar dalam sekolah
berbentuk pemberian nilai angka dari guru kepada siswa sebagai indikasi sejauh mana siswa telah menguasai materi pelajaran yang
disampaikannya, biasanya prestasi belajar ini dinyatakan dengan angka, huruf, atau kalimat dan terdapat dalam periode tertentu.
36
b. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar
Kategori