4
Yogyakarta” untuk mengetahui sejauh mana tentang proses pembelajaran, prestasi hasil belajar, serta hasil proses pembelajaran kewirausahaan yang
terjadi pada diri siswa.
B. Identifikasi Masalah
Tercapainya proses pembelajaran pada dasarnya dipengaruhi oleh berbagai faktor, baik yang berasal dari dalam internal maupun dari luar
eksternal. Pada hakekatnya, tidak ada factor tunggal yang berdiri sendiri secara otomatis yang menentukan baik tidaknya proses pembelajaran itu
berlangsung. Beberapa permasalahan yang berkaitan dengan proses pembelajaran antara lain : 1 media yang digunakan tenaga pendidik; 2
metode pembelajaran; 3 ketersediaan sarana dan prasarana penunjang proses pembelajaran kewirausahaan; 4 keaktifan peserta didik selama proses
pembelajaran kewirausahaan; 5 motivasi dan minat peserta didik untuk mengikuti mata pelajaran kewirausahaan; 6 lingkungan yang mendukung
berlangsungnya proses pembelajaran kewirausahaan; 7 hasil proses pembelajaran kewirausahaan yang terjadi pada diri siswa.
C. Batasan Masalah
Mengingat cukup luasnya lingkup permasalahan, tidak semua yang diidentifikasi dijadikan bahan kajian dalam skripsi ini. Hanya pada proses
pembelajaran Kewirausahaan, persepsi siswa terhadap proses pembelajaran dan dampak pada diri siswa pasca pembelajaran kewirausahaan. Penelitian
ini, proses pembelajaran meliputi media pembelajaran, metode yang
5
digunakan dan materi yang disampaikan guru. selanjutnya, prestasi hasil belajar siswa pada mata pelajaran Kewirausahaan serta hasil proses
pembelajaran kewirausahaan yang terjadi pada diri siswa di SMK PIRI 1 Yogyakarta.
D. Rumusan Masalah
1. Bagaimanakah proses pembelajaran mata pelajaran Kewirausahaan di SMK PIRI 1 Yogyakarta?
2. Bagaimanakah persepsi
siswa terhadap
proses pembelajaran
Kewirausahaan di SMK PIRI 1 Yogyakarta? 3. Bagaimanakah prestasi hasil belajar siswa pada mata pelajaran
Kewirausahaan di SMK PIRI 1 Yogyakarta ? 4. Bagaimanakah hasil proses pembelajaran kewirausahaan yang terjadi pada
diri siswa di SMK PIRI 1 Yogyakarta?
E. Tujuan Penelitian
