191
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah memahami tugas pekerja pemetik teh siswa dapat menjelaskan
hak siswa dalam melakukan jual beli di masyarakat dengan tepat. 2.
Setelah memahami tugas pekerja pemetik teh siswa dapat menjelaskan kewajiban siswa dalam melakukan jual beli di masyarakat dengan tepat.
3. Setelah diskusi bersama teman sebangku siswa dapat memahami
konsep interaksi sosial. 4.
Setelah mengurutkan cerita Ulil Si daun teh siswa dapat mengurutkan cerita tentang interaksi manusia dengan lingkungan sosial ekonomi
dengan tepat. 5.
Setelah mengamati gambar jenis usaha dan letaknya siswa dapat menggali informasi tentang jenis-jenis usaha di lingkungan sekitar
dengan benar. 6.
Setelah membaca bacaan Ulil Si Daun Teh siswa dapat membuat teks wawancara tentang jenis-jenis usaha secara mandiri dengan tepat.
7. Setelah mengamati gambar sudut siswa dapat mengidentifikasi sudut
siku-siku dengan benar. 8.
Setelah mengamati gambar sudut siswa dapat mengidentifikasi perbedaan sudut siku-siku dengan sudut yang berbeda dengan tepat.
9. Setelah memahami peran pemetik daun teh siswa dapat menjelaskan
peran manusia dalam berinteraksi dengan lingkungan sosial ekonomi dengan benar.
D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Hak dan kewajiban sebagai warga dalam kehidupan sehari hari di rumah,
sekolah dan masyarakat 2.
Membuat teks wawancara 3.
Sudut siku-siku 4.
Manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi
192
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan
1. Guru memberikan salam dan
mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing. 2.
Guru menanyakan kabar siswa 3.
Guru mengecek kehadiran 4.
Guru memberikan motivasi dengan memberikan bintang dan bolpoin
untuk siswa yang aktif dalam pembelajaran
5. Guru melakukan apersepsi dengan
menyanyikan bersama- sama lagu “
Abang Tukang Bakso ”
6. Siswa mengerjakan soal pretes
lampiran 2 15 menit
Inti
7. Siswa
mengamati gambar
pembuatan teh mengamati 8.
Siswa diminta berdiskusi dengan teman sebangku tentang pembuatan
teh mengumpulkan informasi 9.
Siswa mengerjakan soal di Buku Siswa mengenai letak kebun teh,
pekerjaan yang ada di perkebunan, dan tugas setiap pekerja.
10. Siswa menyebutkan hak dan
kewajiban yang yang dimiliki pekerja.
180 menit
193
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
11. Siswa menjelaskan hak dan
kewajiban sebagai siswa dalam melakukan
jual beli
mengkomunikasikan 12.
Siswa lain menanggapi pendapat dari siswa yang mengemukakan
pendapat tentang
hak dan
kewajiban sebagai siswa dalam melakukan jual beli
13. Siswa bertanya mengenai hak dan
kewajiban sebagai siswa di sekolah menanya
14. Siswa menjelaskan peran manusia
dalam berinteraksi
dengan lingkungan sosial dan ekonomi
mengkomunikasikan 15.
Siswa dan guru saling tanya jawab tentang
interaksi dengan
lingkungan sosial dan ekonomi menanya
16. Siswa mengurutkan cerita tentang
interaksi manusia
dengan lingkungan sosial dan ekonomi
menalar 17.
Siswa mengamati tiga gambar jenis profesi di tiga tempat yang berbeda
mengamati 18.
Siswa menuliskan keterangan tentang jenis profesi dengan teliti
194
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
19. Siswa menganalisis hubungan
profesi dengan tempat tinggal menalar
20. Siswa menjelaskan hubungan
profesi dengan
tempat tinggalmengkomunikasikan
21. Siswa membaca dalam hati bacaan
Ulil Si daun teh. 22.
Siswa menyebutkan sebanyak mungkin pekerjaan yang ada dalam
cerita mengkomunikasikan 23.
Siswa mengurutkan
cerita pembuatan teh menalar
24. Siswa menggali informasi tentang
jenis-jenis usaha dan pekerjaan serta kegiatan ekonomi dengan
mencari 5W+1H dari teks bacaan Ulil Si daun teh mengumpulkan
informasi 25.
Siswa bertanya mengenai teks wawancara menanya
26. Siswa mengamati gambar sudut-
sudut mengamati 27.
Siswa mengidentifikasi perbedaan sudut siku-siku dengan sudut yang
lain menalar. 28.
Siswa mengerjakan soal posttes 1 sampai 20 lampiran 3
195
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Penutup
29. Siswa bersama dengan guru
membuat kesimpulan rangkuman hasil belajar selama sehari
30. Guru menjelaskan tujuan dari
materi yang telah dipelajari dengan menyangkutkan dengan kehidupan
sehari-hari 31.
Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya tentang materi yang belum
dipahami. 32.
Guru menutup pembelajaran dan mengajak siswa
berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-
15 menit
F. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN
Kategori