Tempat Pelaksanaan Penelitian Waktu penelitian Subjek penelitian

35

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Menurut Syaodih 2006: 18 penelitian deskriptif ditujukan untuk mendeskripsikan suatu keadaan atau fenomena-fenomena apa adanya. Peneliti tidak melakukan manipulasi atau memberikan perlakuan-perlakuan tertentu terhadap obyek penelitian, semua kegiatan atau peristiwa berjalan seperti apa adanya. Arikunto 2002: 85-86 faktor-faktor yang mempengaruhi jenis pendekatan ini antara lain tujuan penelitian, waktu dan dana yang tersedia, tersedianya subjek penelitian, serta minat peneliti. Sedangkan menurut Sugiyono 2010: 14 metode penelitian kualitatif sering disebut metode penelitian naturalistik karena penelitiannya dilakukan pada kondisi yang alamiah. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif deskriptif. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan bagaimana perencanaan, penerapan, keuntungan dan kendala dalam pembelajaran berbantuan komputer pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan soaial kelas V di SD Muhammadiyah Pakem Sleman.

B. Tempat Penelitian

1. Tempat Pelaksanaan Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di SD Muhammadiyah Pakem Sleman, yang beralamat di Jl. Kaliurang Km 17,5, Tegalsari, Pakembinangun, Pakem 36 Sleman. Fokus penelitian pada pembelajaran berbantuan komputer pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial kelas V. Tempat ini dipilih sebagai tempat penelitian karena tersedianya sarana dan prasarana yang mendukung pembelajaran berbantuan komputer, selain itu memiliki beberapa prestasi berkaitan dengan IT. Pemilihan lokasi penelitian ini ditentukan secara sengaja dengan pertimbangan bahwa: a. SD Muhammadiyah Pakem Sleman merupakan sekolah yang mendapatkan sarana penunjang pembelajaran berbantuan komputer dalam program ICT-EQEP paket 2 dan telah menerapkan pembelajaran berbantuan komputer. b. SD Muhammadiyah Pakem Sleman telah mendapatkan pelatihan pengembangan materi ajar lectora dari dinas sebagai tidak lanjut dari bantuan komputer sebelumnya. c. SD Muhammadiyah Pakem Sleman mendapatkan beberapa prestasi yang berhubungan dengan IT yaitu juara 2 menggambar dengan komputer paint tingkat Jawa Tengah dan juara 1 lomba ICT tingkat SD se-DIY.

2. Waktu penelitian

Pengambilan data dilaksanakan pada bulan Januari-Februari 2014, yaitu pada semester 2. Pengambilan data diperpanjang apabila masih ada data yang belum diperoleh. Setting dalam penelitian ini adalah pembelajaran IPS kelas V di SD Muhammadiyah Pakem Sleman. 37

3. Subjek penelitian

Subjek penelitian yang menjadi informan penelitian adalah orang yang terlibat langsung dalam kegiatan pembelajaran. Informan utama dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran IPS kelas V. Informan utama dipilih dengan pertimbangan kesesuain dan keakuratan dalam memberikan informasi mengenai perencanaan, pelaksanaan, keuntungan, dan kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan pembelajaran berbantuan komputer. Selain itu peneliti juga mengambil sumber data primer dari kepala sekolah, guru wali kelas V dan siswa kelas V. Data primer siswa dipilih berdasarkan keaktifan siswa saat kegiatan pembelajaran.

C. Teknik Pengumpulan Data