19 Kegiatan Inti 30 menit
- Memberikan beberapa contoh perambatan bunyi melalui zat padat
- Memberi tugas siswa untuk menjawab pertanyaan
Kegiatan Akhir 5 menit -
Pemantapan materi -
Pemberian tugas di rumah PR
F. Evaluasi
Prosedur evaluasi Evaluasi pencapaian siswa dilakukan selama proses belajar mengajar dengan
cara pemberian latihan soal. • Alat evaluasi
• Test Tulis
b. Prosedur Pelaksanaan Siklus 1
Langkah-langkah yang ditempuh Siklus 1 adalah: 1.
Memotivasi siswa melalui tanya jawab tentang perambatan bunyi 2.
Mendemonstrasikan perambatan bunyi melalui zat padat dengan media telepon mainan.
3. Penyelesaian materi tentang perambatan bunyi
4. Mengatur siswa dalam kelompok belajar
5. Mengawasi setiap kelompok secara bergiliran
6. Memberi bantuan pada siswa yang mengalami kesulitan
18 d.
Sekarang giliranmu berbicara dan teman mendengarkan. Apakah suaramu terdengar oleh temanmu?
e. Cobalah membuat telepon dengan berbagai ukuran panjang
benang. Berapa ukuran benang terpanjang yang memungkinkan kamu dan temanmu mendengar suara?
Siklus 2 A. Kompetensi Dasar
Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari.
B. Hasil Belajar
Siswa mampu mendeskripsikan energi panas danbunyi yang terdapat dilingkungan sekitar serta sifat-sifatnya.
C. Indikator
Siswa mampu mendemontrasikan perambatan bunyi melalui zat padat, cair dan gas.
D. Tujuan Perbaikan
Siswa memberikan beberapa contoh perambatan bunyi melalui zat padat.
E. Langkah Pembelajaran
Kegiatan awal 5 menit -
Memotivasi sisa melalui tanya jawab materi yang lalu -
Menyampaikan tujuan pembelajaran
17
LEMBAR TUGAS
Telepon mainan
2. Alat dan bahan:
- Dua gelas plastik
- Benang
- Jarum
- 2 batang korek api
3. Cara Kerja:
- Lubangi dasar kedua gelas plastik dengan jarum
- Potong benang sepanjang 1 meter
- Masukkan ujung benang kedalam lubang pada dasar gelas
- Ikat korek api pada ujung-ujung benang
- Uji telepon tersebut.
Caranya seperti berikut: a.
Pegang salah satu gelas plastik dan temanmu memegang gelas yang lain.
b. Menjauhlah dari temanmu sampai benang terentang dengan
kencang. c.
Tempelkan gelas plastik ketelingamu, mintalah temanmu untuk berbicara melalui gelas plastiknya. Dapatkah kamu mendengar
suara temanmu?
16 4.
Siswa mendemontrasikan perambatan bunyi dengan telepon mainan
5. Siswa menyimpulkan hasil demontrasinya
- Kegiatan Akhir 5 menit
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil demontrasi pemberian tugas dirumah PR.
F. Evaluasi
