4
Siti Nurjanah,2013 MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG KEGIATAN MENGHASILKAN BARANG MELALUI
METODE PENUGASAN DI SEKOLAH DASAR Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
pengalaman siswa dalam mempelajari sesuatu dapat lebih terintegrasi. Hal itu terjadi karena siswa mengalami situasi atau pengalaman yang berbeda waktu
menghadapi masalah-masalah baru. Pada saat melaksanakan tugas akan memperluas dan memperkaya pengetahuan serta keterampilan siswa di
sekolah melalui kegiatan di dalam kelas itu. Metode ini menjadi bahan penelitian agar guru tidak hanya memakai
metode ceramah dalam mengajarkan IPS khususnya pada materi kegiatan menghasilkan barang yang menimbulkan kejenuhan dan minat belajar siswa
menjadi berkurang. Metode ini melibatkan siswa secara langsung sehingga akan menimbulkan semangat belajar siswa, dan siswa mendapatkan
peningkatan dalam segi perolehan nilai serta adanya perubahan sikap seperti yang diharapkan dalam fungsi dan tujuan IPS. Secara teoritis penggunaan
metode penugasan akan sangat efektif dalam peningkatan minat siswa terhadap proses pembelajaran. Salah satu proses pembelajaran yang sering
menggunakan metode tersebut yaitu pembelajaran IPS pada jenjang anak SD. Adapun judul dari penelitian ini adalah:
“Meningkatkan Pemahaman Siswa tentang Kegiatan Menghasilkan Barang melalui Metode Penugasan di
Sekolah Dasar ”.
B. Perumusan Masalah
1. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang dan data awal yang dilaksanakan peneliti dilapangan, maka permasalahan penelitian diidentifikasi seperti
berikut ini. a.
Kurangnya persiapan guru dalam merancang perencanaan pelaksanaan pembelajaran IPS tentang materi kegiatan menghasilkan barang.
b. Proses pelaksanaan pembelajaran yang dilaksanakan guru belum
terlaksana dengan baik. c.
Penguasaan siswa terhadap bahan pelajaran yang disampaikan guru masih rendah untuk mencapai hasil yang telah ditentukan.
5
Siti Nurjanah,2013 MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG KEGIATAN MENGHASILKAN BARANG MELALUI
METODE PENUGASAN DI SEKOLAH DASAR Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
2. Rumusan Masalah
Berdasarkan permasalahan di atas, fokus penelitianya adalah: Bagaimana
Meningkatkan Pemahaman
Siswa tentang
Kegiatan Menghasilkan Barang melalui Metode Penugasan di Sekolah Dasar ?
permasalahan tersebut diperinci menjadi masalah-masalah yang lebih khusus supaya memudahkan jalanya penelitian seperti berikut ini.
a. Bagaimana mengefektifkan perencanaan pembelajaran IPS khususnya
tentang materi kegiatan menghasilkan barang, di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 2 Paledah Kecamatan Padaherang Kabupaten Ciamis
melalui metode penugasan? b.
Bagaimana mengefektifkan pelaksanaan pembelajaran IPS khususnya tentang materi kegiatan menghasilkan barang, di kelas IV Sekolah
Dasar Negeri 2 Paledah Kecamatan Padaherang Kabupaten Ciamis melalui metode penugasan?
c. Bagaimana peningkatan pemahaman belajar siswa dalam pembelajaran
IPS khususnya tentang materi kegiatan menghasilkan barang, di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 2 Paledah Kecamatan Padaherang Kabupaten
Ciamis melalui metode penugasan?
C. Tujuan Penelitian
1. Untuk mendeskripsikan cara merumuskan perencanaan yang efektif dalam
pembelajaran IPS khususnya tentang materi kegiatan menghasilkan barang, di kelas IV SD Negeri 2 Paledah Kecamatan Padaherang Kabupaten Ciamis
melalui metode penugasan.
2. Untuk mendeskripsikan dalam pelaksanaan pembelajaran IPS khususnya
tentang materi kegiatan menghasilkan barang yang efektif, di kelas IV SD Negeri 2 Paledah Kecamatan Padaherang Kabupaten Ciamis melalui
metode penugasan.
3. Untuk mendeskripsikan pemahaman belajar siswa yang efektif dalam
pembelajaran IPS khususnya tentang materi kegiatan menghasilkan barang, di kelas IV SD Negeri 2 Paledah Kecamatan Padaherang Kabupaten Ciamis
melalui metode penugasan.
6
Siti Nurjanah,2013 MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG KEGIATAN MENGHASILKAN BARANG MELALUI
METODE PENUGASAN DI SEKOLAH DASAR Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
D. Manfaat Penelitian
