Teknik Tes Teknik Pengumpulan Data

efektifitas penerapan model Discovery Learning dalam penelitian ini yaitu data tes, sedangkan data pendukung dalam penelitian ini berupa data-data berdasarkan hasil observasi, angket dan wawancara.

1. Teknik Tes

Teknik tes yang digunakan peneliti bertujuan untuk memperoleh data dalam pembelajaran apresisi teks cerpen pada siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen dan kelas kontrol masing-masing menggunakan model yang berbeda. Perlakuan model dilakukan sebanyak tiga kali untuk pembelajaran apresiasi cerpen, baik di kelas eksperimen maupun di kelas kontrol. Model pembelajaran yang diterapakan di kelas eksperimen berupa model pembelajaran Discovery Learning berbasis nilai-nilai karakter, sedangkan model yang digunakan di kelas kontrol berupa model pembelajaran yang berlangsung atau ekspositori. Pada kelas eksperimen, teknik tes digunakan sebelum diberikan perlakuan pretest berupa model pembelajaran Discovery Learning berbasis nilai-nilai karakter untuk mengetahui kemampuan awal pada pembelajaran apresiasi teks cerpen, sedangkan teknik tes dilaksanakan sesudah diberikan peralakuan posttest digunakan untuk mengetahui kemampuan pembelajaran apresiasi teks cerpen setelah diberikan perlakuan. Pada kelas kontrol teknik tes juga digunakan sebelum dan sesudah pembelajaran. Kelas kontrol tidak menggunakan perlakuan berupa model pembelajaran Discovery Learning berbasis nilai-nilai karakter, tetapi menggunakan model pembelajaran ekspositori. Pretest dan posttest pada kelas kontrol digunakan untuk mengukur kemampuan siswa sebelum dan sesudah penggunaaan model pembelajaran yang digunakan. Penerapan model yang berbeda dilakukan pada kelas eksperimen dan kelas kontrol, digunakan untuk membandingkan keefektifan penggunaan model yang digunakan pada kelas eksperimen dan kelas kontrol pada pembelajaran apresiasi cerpen. Tes yang peneliti gunakan berupa tes uraian. Alasan peneliti menggunakan tes uraian yaitu supaya siswa mampu merumuskan, mengorganisasi, dan menyajikan jawabannya dalam bentuk uraian . Tes tertulis berupa tes uraian dilaksanakan sebelum dan sesudah pembelajaran berlangsung pada masing- masing kelas eksperimen dan kelas kontrol. Jenis tes ini disusun berdasarkan indikator yang tersusun dalam RPP.

2. Teknik Nontes