Upy Raudotul Jannah, 2015 PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH
DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI KOMPLEKS Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
eksplanasi kompleks dengan menerapkan metode pembelajaran berbasis masalah. Berikut dipaparkan instrumen penelitian, yang terdiri dari instrumen
tes, pedoman wawancara, lembar observasi, lembar angket, dan instrumen
perlakuan.
1. Instrumen Tes
Tes kemampuan siswa dilakukan dua kali, yaitu tes awal dan tes akhir. Kedua tes tersebut dilakukan untuk mengetahui perkembangan kemampuan
siswa dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi kompleks.
1 Tes Awal
Tes awal menurut Nurgiyantoro 2011, hlm. 112 bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa yang berkaitan dengan kompetensi atau bahan
ajar yang akan dipelajarinya. Tes awal dilakukan sebelum siswa mengalami proses pembelajaran di kelas. Tes awal diberikan untuk memperoleh data
mengenai kemampuan awal siswa dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi kompleks. Hasilnya kemudian dapat digunakan untuk menilai keberhasilan
kegiatan pembelajaran yang dilakukan.
2 Tes Akhir
Tes akhir dilakukan setelah siswa mengalami proses pembelajaran. Tes akhir diberikan untuk memeroleh data mengenai kemampuan siswa setelah
menerapkan metode pembelajaran berbasis masalah dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi kompleks. Tes akhir dilaksanakan pada kedua kelas. Pada kelas
eksperimen, tes akhir bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa setelah mendapat perlakuan. Setelah itu, hasil tes akhir pada kelas eksperimen akan
dibandingkan dengan hasil tes akhir kelas kontrol yang tidak mendapat perlakuan.
Tes yang akan diberikan kepada siswa berbentuk soal uraian. Menurut Nurgiyantoro 2011, hlm. 117 tes uraian menuntut siswa berpikir menggunakan
pengetahuan yang siswa miliki berkenaan dengan pertanyaan yang ditanyakan
Upy Raudotul Jannah, 2015 PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH
DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI KOMPLEKS Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
dalam tes. Berikut ini adalah lembar tes awal dan tes akhir kemampuan siswa menulis teks eksplanasi kompleks.
Tabel 3.5 Instrumen Penelitian Tes Awal dan Tes Akhir
Petunjuk: 1.
Tulislah nama lengkap, nomor absen, dan kelas di bagian kanan atas pada kertas yang sudah disediakan
2. Waktu mengerjakan selama 30 menit
Soal: Tulislah sebuah teks eksplanasi kompleks dengan ketentuan sebagai berikut.
1. Pilihlah salah satu tema diantara tema berikut: a. fenomena sosial;
b. fenomena Alam. 2. Panjang teks eksplanasi kompleks minimal tiga paragraf;
3. Penilaian meliputi aspek: a. kewacanaan teks eksplanasi kompleks relevansi isi dengan tema teks
eksplanasi kompleks; b. tata bahasa dan keefektifan kalimat penggunaan kalimat majemuk,
Repetisi, konjungsi kronologis, pronomina, kata modalitas, kata-kata teknis yang tepat, dan kalimat efektif;
c. struktur teks eksplanasi kompleks pernyataan umum,deretan penjelas, dan interpetasi ;
d. Ketepatan diksi; dan e. Ketepatan ejaan dan tanda baca.
2. Instrumen Non Tes
