Upy Raudotul Jannah, 2015 PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH
DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI KOMPLEKS Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
10. XI IIS 5
23 8
31 Jumlah
206 149
355
2. Sampel Penelitian
Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi Sugiono, 2009, hlm. 117. Sampel merupakan bagian dari populasi
yang dapat mewakili hasil penelitian. Sampel diambil secara acak dari populasi terjangkau sebanyak dua kelas untuk mengisi kelas eksperimen dan
kelas kontrol. Sampel dari penelitian ini adalah siswa kelas XI MIA 2 dan XI MIA 4 SMAN 1 Lembang tahun ajaran 20142015.
Tabel 3.2 Sampel
Sampel Jumlah
Jumlah Keseluruhan
Perempuan Laki-laki
Kelas Ekperimen 19
21 40
Kelas Kontrol 19
20 39
C. Prosedur Pelaksanaan Penelitian
Penelitian eksperimen ini dilakukan dengan menempuh langkah-langkah sebagai berikut:
1 melakukan kajian secara induktif yang terkait dengan pembelajaran menulis
teks eksplanasi kompleks dengan metode pembelajaran berbasis masalah; 2
mengidentifikasi dan mendefinisikan kesulitan siswa menulis teks eksplanasi kompleks;
3 melakukan studi literatur dari beberapa sumber yang relevan,
memformulasikan hipotesis penelitian, menentukan variabel, dan merumuskan definisi operasional;
4 membuat rencana penelitian yang di dalamnya mencakup kegiatan ;
a. memilih rancangan penelitian yang akan digunakan, yaitu menngunakan
metode eksperimen semu dengan menggunakan nonequivalent control group design
;
Upy Raudotul Jannah, 2015 PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH
DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI KOMPLEKS Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
b. menentukan populasi, memilih sampel yang mewakili siswa di SMAN 1
Lembang, yaitu seluruh siswa di SMAN 1 Lembang sebagai populasi dan sampel dari penelitian ini seluruh siswa kelas XI MIA 2 dan XI MIA 4 ;
c. membagi sumber data penelitian menjadi kelompok eksperimen dan
kelompok kontrol, yaitu kelas XI MIA 2 sebagai kelas eksperimen dan XI MIA 4 sebagai kelas kontrol;
d. membuat instrumen dan melakukan studi pendahuluan agar diperoleh
instrumen yang memenuhi persyaratan untuk mengambil data yang diperlukan; dan
e. mengidentifikasi prosedur pengumpulan data dan menentukan hipotesis.
5 melaksanakan eksperimen, dengan melakukan wawancara, tes awal, tiga kali
perlakuan, tes akhir serta menyebarkan angket; 6
mengumpulkan data dari hasil angket, wawancara, tes awal, dan tes akhir; 7
mengorganisasikan dan mendeskripsikan data sesuai dengan variabel yang telah ditentukan;
8 menganalisis data dan melakukan tes uji reabilitas, normalitas, homogenitas,
dan uji hipotesis; dan 9
menginterpretasi hasil, perumusan simpulan, dan pembahasan.
D. Teknik Penelitian
