1. Home
  2. Lainnya

Hipotesis Tindakan Definisi Operasional

Citra Rahmawati, 2013 Penerapan Metode Inkuiri Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Dengan Materi Bagian-Bagian Tumbuhan Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu 7 4. Bagi peneliti Untuk memberikan wawasan dan pengetahuan serta pengalaman baru mengenai pengkajian berbagai masalah yang dihadapi siswa dalam rangka pencapaian keberhasilan belajar melalui penelitian secara langsung.

E. Hipotesis Tindakan

Berdasarkan permasalahan dan kerangka pemikiran, selanjutnya dirumuskan dalam hipotesis tindakan sebagai berikut : 1. Bahwa penerapan metode inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA dengan materi bagian- bagian tumbuhan 2. Aktivitas siswa dalam proses pembelajaran dengan penerapan model pembelajaran inkuiri mengalami peningkatan yang cukup baik dalam setiap siklusnya. 3. Respon siswa cukup baik terhadap penerapan model pembelajaran inkuiri pada pembelajaran IPA dengan materi bagian- bagian tumbuhan dan fungsinya.

F. Definisi Operasional

Berdasarkan judul skripsi yang digunakan, agar tidak terjadi pemahaman yang berbeda tentang istilah-istilah yang digunakan dan untuk Citra Rahmawati, 2013 Penerapan Metode Inkuiri Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Dengan Materi Bagian-Bagian Tumbuhan Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu 8 memudahkan peneliti dalam menjelaskan apa yang sedang dibicarakan, sehingga dapat bekerja lebih terarah. Maka terdapat beberapa istilah yang perlu didefinisikan secara operasional, yaitu: 1. Metode inkuiri adalah pembelajaran dengan bertanya atau menyelidiki, dimana aktifitas siswa menemukan sendiri konsep baru melalui pengamatan dan tanya jawab Irianto, DM dan Didin S, 1999:15 2. Hasil belajar adalah suatu kondisi prestasi belajar yang dipeoleh masing- masing siswa setiap mata pelajaran berdasarkan hasil evaluasi dan penelitian guru 3. Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam IPA merupakan perpaduan dari berbagai bidang yang didalamnya menggambarkan usaha, penemuan ide, dan keputusan manusia yang memberikan pengetahuan keterampilan serta nilai dan sikap kepada siswa agar mampu memahami akan keadaan lingkungan dan masalah- masalah yang ada disekitarnya. Citra Rahmawati, 2013 Penerapan Metode Inkuiri Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Dengan Materi Bagian-Bagian Tumbuhan Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu 38

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

Dokumen yang terkait

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI (MATERI ANATOMI BAGIAN BAGIAN PADA TUMBUHAN) SISWA KELAS VIII SMP Perbandingan Hasil Belajar Biologi (Materi Anatomi Bagian Bagian Pada Tumbuhan) Siswa Kelas VIII SMP N 6 Sragen Tahun Ajaran 2012/2013 Dengan Strategi P

0 2 16

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI FUNGSI DAN BAGIAN – BAGIAN TUMBUHAN DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN SCRAMBLE PADA SISWA UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI FUNGSI DAN BAGIAN – BAGIAN TUMBUHAN DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN SCR

0 0 15

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA TERHADAP MATERI BAGIAN – BAGIAN TUMBUHAN M ELALUI PENERAPAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA TERHADAP MATERI BAGIAN – BAGIAN TUMBUHAN MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN LEARNING STARTS WITH A QUESTION (LSQ) PADA KELAS

0 0 14

PENERAPAN PENDEKATAN LINGKUNGAN ALAM SEKITAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BAGIAN-BAGIAN TUMBUHAN DAN FUNGSINYA: Penelitian Tindakan Kelas di Kelas IV SDN Sumampir Kecamatan Purwakarta Kota Cilegon.

1 3 32

PENERAPAN METODE INKUIRI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA TENTANG BAGIAN-BAGIAN TUMBUHAN DAN FUNGSINYA DI KELAS IV SEKOLAH DASAR :Penelitian Tindakan Kelas di Sekolah Dasar Negeri Cibeureum Hilir 1 Kecamatan Cibeureum Kota Su

0 0 28

PENDEKATAN LINGKUNGAN MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN IPA TENTANG BAGIAN-BAGIAN TUMBUHAN.

0 1 21

PENERAPAN PENDEKATAN LINGKUNGAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWAKELAS IV PADA PEMBELAJARAN IPA TENTANG BAGIAN-BAGIAN TUMBUHAN.

0 1 28

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MEMANFAATKAN MEDIA PEMBELAJARAN REALIA PADA MATA PELAJARAN IPA POKOK BAHASAN BAGIAN-BAGIAN TUMBUHAN DI KELAS IV SD PRIANGAN BANDUNG.

0 0 38

PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA TENTANG STRUKTUR DAN FUNGSI BAGIAN TUMBUHAN.

0 0 31

PENERAPAN PENDEKATAN INQUIRI UNTUK MENINGKATKAN RASA INGIN TAHU DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA TENTANG STRUKTUR BAGIAN TUMBUHAN : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas IV SDN Pasirangin 01 Cileungsi Bogor.

1 2 37