1. Home
  2. Lainnya

SIMPULAN SIMPULAN DAN REKOMENDASI

Citra Rahmawati, 2013 Penerapan Metode Inkuiri Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Dengan Materi Bagian-Bagian Tumbuhan Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu 107

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI

A. SIMPULAN

Berdasarkan hasil penelitian, pembahasan dan tinjauan pustaka yang dikemukan pada bab terdahulu, dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: 1. Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan di SDN Bojong V dilakukan dengan tiga siklus, yang setiap siklusnya menerapkan langka- langkah; membahas materi, mengumpulkan data dan verifikasi data, mengelompokkan siswa, mengumpulkan unsur baru, melaporkan hasil kegiatan kelompok, menganalisis proses inkuiri, pada tahap akhir melakukan test akhir post test. Penerapan model pembelajaran inkuiri dalam setiap tindakan pada pembelajaran IPA pada materi Bagaian- bagian Tumbuhan dan Fungsinya mendapatkan kesan dan respon yang cukup baik dari para siswa, hal ini terlihat pada proses pembelajaran itu sendiri yang mengalami peningkatan pada setiap siklus, sikaop dan prestasi siswa yang cukup baik dalam setiap pembelajaran. Temuan yang tidak kalah pentingnya adalah siswa menjadi terbiasa untuk berfikir kritis dan kreatif dalam merumuskan dan memecahkan suatu permasalahan. 2. Hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA dengan pada materi Bagian- bagian tumbuhan dan fungsinya dengan menggunakan model Citra Rahmawati, 2013 Penerapan Metode Inkuiri Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Dengan Materi Bagian-Bagian Tumbuhan Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu 108 inkuiri mengalami peningkatan yang cukup signifikan dalam setiap siklusnya. Hal ini terlihat dari hasil kerja kelompok maupun dari hasil evaluasi. Nilai rata- rata kerja kelompok siklus I mencapai 70, siklus II mencapai 75 dan siklus III mencapai nilai 85. Sedangkan nilai rata- rata evaluasi siklus I mencapai 68, siklus II mencapai 76 dan siklus III mencapai nilai 82. Hal ini menunjukkan bahwa pemahaman siswa cukup merata dengan tingkat pencapaian yang tergolong cukup berhasil. Aktivitas siswa dalam proses pembelajaran dengan penerapan metode pembelajaran inkuiri mengalami peningkatan yang cukup baik dalam setiap siklusnya, hal ini dapat terlihat dari aktivitas siswa selama proses pembelajaran, di mana siswa dapat bekerjasama dalam diskusi kelompok, aktif dalam kegiatan tanya jawab, dapat memanfaatkan alat peraga yang disediakan dalam menyelesaikan permasalahan dan proses pembelajaran lebih interakktif, ini dapat dilihat dari proses pelaporan hasil diskusi kelompok banyak siswa yang memberi tanggapan, baik siswa dengan siswa maupun siswa dengan guru.

B. REKOMENDASI

Dokumen yang terkait

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI (MATERI ANATOMI BAGIAN BAGIAN PADA TUMBUHAN) SISWA KELAS VIII SMP Perbandingan Hasil Belajar Biologi (Materi Anatomi Bagian Bagian Pada Tumbuhan) Siswa Kelas VIII SMP N 6 Sragen Tahun Ajaran 2012/2013 Dengan Strategi P

0 2 16

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI FUNGSI DAN BAGIAN – BAGIAN TUMBUHAN DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN SCRAMBLE PADA SISWA UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI FUNGSI DAN BAGIAN – BAGIAN TUMBUHAN DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN SCR

0 0 15

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA TERHADAP MATERI BAGIAN – BAGIAN TUMBUHAN M ELALUI PENERAPAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA TERHADAP MATERI BAGIAN – BAGIAN TUMBUHAN MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN LEARNING STARTS WITH A QUESTION (LSQ) PADA KELAS

0 0 14

PENERAPAN PENDEKATAN LINGKUNGAN ALAM SEKITAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BAGIAN-BAGIAN TUMBUHAN DAN FUNGSINYA: Penelitian Tindakan Kelas di Kelas IV SDN Sumampir Kecamatan Purwakarta Kota Cilegon.

1 3 32

PENERAPAN METODE INKUIRI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA TENTANG BAGIAN-BAGIAN TUMBUHAN DAN FUNGSINYA DI KELAS IV SEKOLAH DASAR :Penelitian Tindakan Kelas di Sekolah Dasar Negeri Cibeureum Hilir 1 Kecamatan Cibeureum Kota Su

0 0 28

PENDEKATAN LINGKUNGAN MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN IPA TENTANG BAGIAN-BAGIAN TUMBUHAN.

0 1 21

PENERAPAN PENDEKATAN LINGKUNGAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWAKELAS IV PADA PEMBELAJARAN IPA TENTANG BAGIAN-BAGIAN TUMBUHAN.

0 1 28

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MEMANFAATKAN MEDIA PEMBELAJARAN REALIA PADA MATA PELAJARAN IPA POKOK BAHASAN BAGIAN-BAGIAN TUMBUHAN DI KELAS IV SD PRIANGAN BANDUNG.

0 0 38

PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA TENTANG STRUKTUR DAN FUNGSI BAGIAN TUMBUHAN.

0 0 31

PENERAPAN PENDEKATAN INQUIRI UNTUK MENINGKATKAN RASA INGIN TAHU DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA TENTANG STRUKTUR BAGIAN TUMBUHAN : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas IV SDN Pasirangin 01 Cileungsi Bogor.

1 2 37